山西省
春回大地，万象更新。在充满希望的2025年春季，迎泽区东岗小学迎来了一场意义非凡的小学英语教研活动。太原市迎泽区桃园小学英语组全体教师也参与了本次教研活动。
活动伊始，教研员吴鑫老师发表开场致辞，强调小学英语在区域教育优质均衡发展中的重要作用，鼓励教师们积极投身教研，提升教学质量。首先，吴老师对上学期工作进行了总结。从上学期初的单元教材分析开始，引出了很多关于新教材的感悟，各个教师也围绕新教材做了很多工作：精品课录制，课例展示课，“追光行动”的延续等。接着，吴老师针对上学期的期末监测进行了分析。各个年级用数据展示了需要改进的地方：从教－学－评一体化，核心素养下的命题方向等方面，让教师知道日后的备课、授课应该怎么做。
随后，桃南小学的李颖主任以“深化命题研究促教育优质均衡发展”为主题，为老师们开展了一场别开生面的讲座。开场以AI辩论视频进行导入，提出了思维不再是人类的“主场”，而面对这一现象，又要怎么做？接着结合课程标准和中考命题方向，给出了“以考定考，以考促教”的概念。李颖主任还分享了如何优化作业设计，落实科学评价常态化。以自己的作业设计的转变，告诉大家如何将提升作业布置的有效度，而不是一味地机械操练，让学生在情境中去完成作业。教师不是工具人，而是指挥官，用科技的手段来为教育服务，敢破敢立，敢自由。
接着，双西小学康晶老师就三年级下册新教材Unit 1进行了细致的单元解析，让老师们从不同的角度感知教材，用新思路为学生的学习开辟了道路，提出了由“育分”到“育人”的转变。通过探究主题意义、绘制蓝图、优化教学环节，促进素养落地、关注作业设计，融入教学评价四个方面讲解了How do we spend our free time？并且细致地将每个课时的活动设计展现出来，基于主题探究的单元整体规划及建议，她分享在备课时要以主题为引领选择和组织课程内容，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，注重“教——学——评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教。
松侨小学王艺娴老师就三年级下册Unit 2 How do we make friends？进行了解析。发挥核心素养的统领作用，践行学思结合，用创为本的活动观，注重“教－学－评”一体化来做支撑进行单元设计。围绕单元主题、重组语篇、确立教学目标等方面对Unit 2进行了详细的介绍。
最后，吴鑫老师针对本学期的工作进行了详述。教学方面：三年级要针对字母书写，语音教学和英语学习习惯进行培养；四到六年级要继续夯实基础，分层施教，注重思维品质的培养与提升。其他工作稳步推进，例如：三年级教学设计的编写，命题设计思考，各联盟校的工作推进。这些安排都让老师们有了清晰的思路，明确目标，知道自己前进的方向。
本次小学英语教材培训内容丰富、形式多样，为教师们搭建了交流学习的平台，有力推动了小学英语教育的优质均衡发展。作为桃园的教师，大家收获满满，也要继续为提升小学英语教学质量、培养全面发展的学生而不懈努力，坚定前行。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 闫超 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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