山西省
好风蓄力扬帆劲，踔厉奋发启征程。在冬去春来的时节，共赴一场思维碰撞。随着新课程标准的深入实施和新教材的全面推广，小学数学教育正迎来一场前所未有的革新。
为进一步提高全区小学数学教师学科专业素养和课堂教学水平，培养造就高素质、专业化教师队伍，引领全区小学数学教师深入研读新课标、科学用好新教材，积极探索学生学习新方式，落实学科核心素养要求，2月13日上午，由迎泽区教研科研中心组织的2025年春季小学数学学科高段教师教材培训活动在小五台小学校成功举行。此次活动由教研员陈静老师、郝立峰老师主持，太原市迎泽区双东小学高段全体数学教师参加活动。
活动伊始，迎泽区教研员郝立峰老师开展了主题为《学为中心，让核心素养落地》的讲座，为教育同行们带来了新的思考和启发。郝老师指出一节好课的评价标准：“坚持学生立场，把学生的收获和进步作为评价课堂教学的重要指标。”同时，活动中还展示了俞正强老师的典型课例《曹冲称象》，深入阐述了在教学过程中如何将核心素养切实融入课堂。教师需要转变传统教学观念，更多地关注学生的自主学习、探究能力的培养。
同时，郝老师进行了监测情况反馈。根据监测结果分析研究，郝老师给出了几点建议：重视反思和表达能力、让思考过程显性化、把监测作为学习的新起点。
对于学生如何根据监测进行深入学习与思考，双东小学五名同学的项目式特色作品得到教研员的充分肯定，并重点讲评与展示，分别是：五年三班王彦博《图形的转化》、五年三班史诺涵《探索公式》、五年三班李梓瑞《笑笑亮亮军军》、五年三班王义涵《转化图形思维导图》、五年四班刘菁菁《三角形的面积转化》。
迎泽区海边街的薛刚老师进行了以《区研领航，校本拓新》为主题的经验分享。薛老师将大单元设计以区模版为依托，分为四个步骤：研读教材、研读课标、了解学情和明确目标。并结合校情、基于学情、拓新模版设计出校本化的大单元备课。
太原市杏花岭区新建路小学的米丽老师开展了以《新课标背景下“图形的认识与测量”教学思考与实践》为主题的讲座。
米老师以“圆柱和圆锥”单元为例，分享了三个话题：了解背景、思考问题、实践探索。她强调，老师不仅仅是教学科知识，还要从学科的逻辑性转向培育能在真实情境中应用迁移的素养，真正实现五育融合立德树人。
教育者，非为已往，非为现在，而为将来。此次培训，教师们不仅对新课标新教材有了更深层次的理解，更重要的是明确了以新教材为依托提升教学质量的方向。迎泽区双东学高段数学教育工作者们，将以此次培训为契机，把所学所悟运用到日常教学中，积极探索创新教学模式，不断提升专业素养，为双东小学数学教育事业的蓬勃发展贡献自己的智慧和力量！
（网易山西 张敏 通讯员 程馨锐 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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