山西省
“云起潮生迎曦日，风扬帆影启新程”。2月13日上午，迎泽区教研室李俐副主任为全区高段语文教师进行了题为“高质量教研促高质量教育提升”的培训，此次培训在新西小学举行，太原市迎泽区桃南小学高段语文教师积极参加。此次培训带领老师们深入解读了新教材，并对试卷命题新趋势进行了探讨。
李主任指出，新教材的编写紧紧围绕语文核心素养，注重培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等能力。教师在教学过程中，要准确把握教材编写意图，将学科素养目标落实到每一节课、每一个教学环节中。
针对试卷命题，李主任强调要加大开放性与研究性，避免死记硬背和机械训练。具体而言：
加大开放性：减少标准答案的题目，增加主观题、探究题的比例，鼓励学生多角度思考问题，表达自己的见解。
注重研究性：设计一些与学生生活实际密切相关的题目，引导学生关注社会、关注生活，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
阅读和表达是语文学习的重中之重。李主任建议：
阅读方面：要注重培养学生的阅读兴趣，引导他们掌握多种阅读方法，提高阅读速度和理解能力。
表达方面：要创设真实的语言情境，鼓励学生大胆表达，注重口语交际和书面表达的有机结合。
新教材注重将语文学习与学生的生活实际相结合，设计了丰富多彩的生活化任务。培训专家建议教师：
生活任务驱动：将语文学习融入到学生的日常生活中，设计一些与学生生活密切相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习语文、运用语文。
五育并举学科融合：打破学科壁垒，将语文学习与其他学科的学习有机融合，促进学生的全面发展。
此次培训老师们还观看了迎泽区迎东小学武瑞娟老师的一节六年级国赛习作录像课《变形记》，从这节课中老师们感受到了武老师对教材深度的研究与挖掘之后准确地把握了此次习作课的素养点训练点，教学环节环环相扣，层层递进，老师带领学生用短短的四十分钟写出了一篇篇令老师、同学称赞的习作范文。之后武老师又进行了专题讲座《之后 才更重要》她结合具体案例，深入浅出地讲解了新教材的教学理念和教学方法，为教师们提供了宝贵的经验和指导。
此次培训内容丰富，针对性强，为教师们准确把握新教材、改进教学方法、提高教学质量指明了方向。相信在全体语文教师的共同努力下，迎泽区小学语文教学质量将会再上新台阶！
（网易山西 张敏 通讯员 齐美荣 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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