共研新教材，赋能新成长——晋源区第三实验小学教师参加英语三下新教材培训

教育的发展如奔腾不息的河流，教材的更新则是那激起千层浪的巨石。2024年秋季学期小学英语三年级新教材的出现，宛如璀璨星辰照亮了英语教学的新征程。

2月13日，太原市晋源区第三实验小学三年级英语教师有幸参加了沪教版小学英语三下新教材培训。此次培训不仅让老师们对新教材有了全面而深刻的认识，更对未来的英语教学充满了期待与信心。

新教材在内容和形式上都有了显著的变化，更加贴近学生的生活实际和认知规律。首先，新教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过听、说、读、写等多种活动，让学生在实际情境中运用语言。这种编排方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。

其次，新教材在话题选择上更加广泛且富有时代气息，涵盖了现代科技、文化、社会热点等多个领域。这样的内容设计不仅让学生在学习英语的同时，也能了解到世界的发展动态，拓宽他们的视野。此外，新教材还注重培养学生的跨文化交际能力。教材中融入了许多中外文化的元素，通过对比学习，帮助学生更好地理解不同文化背景下的语言习惯和表达方式，培养他们的文化意识和跨文化交际能力。

新教材倡导以学生为中心的教学理念，强调学生的主体地位和主动性。这要求教师在教学过程中要转变角色，从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者。具体来说，教师要注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂活动，主动探索英语世界。同时，新教材还注重培养学生的创新思维和实践能力。在教学过程中，教师要鼓励学生大胆质疑、勇于探索，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。此外，教师还可以通过开展各种实践活动，如英语角、演讲比赛、对话表演等，让学生在实践中提高语言运用能力。

通过此次新教材培训活动，老师们深刻认识到了新教材的重要性和优势所在。新教材不仅注重培养学生的语言运用能力还注重培养他们的综合素质和跨文化交际能力。这要求教师在教学过程中要不断更新教学理念、创新教学方法、完善评价体系以适应新教材的要求和挑战。

培训结束后，老师们决定，在未来的教学中将继续深入学习和实践新教材的教学理念和方法努力提高自己的专业素养和教学水平。同时也将积极交流分享教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题和困惑。相信在新教材的指引下，一定能够培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀英语人才。

（网易山西 闫珊 通讯员 申茜 助编 刘祥蓉）