山西
为深入贯彻落实新课标理念，提升教师对教材的理解与运用能力，推动数学教育高质量发展，太原市迎泽区教育局于2025年2月13日组织了小学数学教材培训活动。太原市迎泽区文新小学中段数学组全体教师积极参与，在这场知识与思想碰撞的盛宴中，汲取新的教学理念与方法，为新学期教学工作的开展蓄势赋能。
培训中，迎泽区第二实验小学的孙晓红老师带来了精彩的单元分析。她以苏教版三年级下册“长方形和正方形的面积”单元为切入点，围绕“探寻单位“1”下的直观模型”这一主题，从系统化视角出发，深入剖析教材单元内容，进行结构化教学评一致性的单元整体分析。孙老师通过对教材的深度挖掘，展示了如何引导学生在直观模型的构建中理解面积概念，掌握面积计算方法，让老师们深刻认识到教学评一体化在提升教学质量中的关键作用。这种以终为始、评价先行的教学理念，为教师们在日常教学中落实新课标提供了清晰的思路和范例。
迎泽区中心组的张雨红老师随后进行点评。张老师从关注数学本质、关注学习过程以及关注思维过程三个方面，对孙主任的分享进行了深入总结。强调数学教学不仅要传授知识，更要引导学生理解数学知识背后的本质，重视学生在学习过程中的体验与思考，培养学生的数学思维能力。这一精准点评，让老师们对数学教学的目标与方法有了更为深刻的认识。
紧接着，桃园小学的李雅雯老师以“计数单位为轴，转动多位数认知齿轮”为主题，对四年级下册“认识多位数”单元进行单元架构。李老师巧妙地将计数单位作为贯穿整个单元教学的核心线索，展示了如何引导学生在计数单位的基础上，逐步构建多位数的认知体系，帮助学生理解数的概念。这种以核心概念为引领的大单元备课方式，让老师们看到了单元整合教学的独特魅力和强大优势，为实现高效课堂提供了有益的借鉴。
培训的最后，张雨红老师对本学期的工作重点进行了详细安排。在做好科学教育加法方面，鼓励教师们将数学与科学学科有机融合，拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素养；立足项目学习，加强思政育人，强调通过真实情境下的项目式学习，培养学生解决实际问题的能力，同时将思政教育融入数学教学，实现知识传授与价值引领的有机统一；研新课标理念，促专业化成长，要求教师持续深入学习新课标，不断更新教学理念，提升自身专业素养；激励教师们不断提升命题能力，优化教学评价。
此次教材培训活动，为文新小学中段数学教师们提供了一次难得的学习与交流机会。通过专家引领、教师分享与互动交流，教师们对新课标理念下的大单元备课有了更深入的理解和认识，明确了教学方向和工作重点。在未来的教学工作中，教师们将学以致用，不断探索创新，为迎泽区小学数学教育的高质量发展贡献力量。
（网易山西 郗艳 助编 张晓秀）
本文来源：网易山西
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