山西省
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春日的雪，总带着几分诗意的美。料峭的寒气尚未褪尽，枝头的细雪在倔强地宣告：教育的耕耘，从不会因时序更迭而停歇。2月20日上午，太原市晋源区第六实验小学教育集团13所成员校100余名语文教师齐聚一堂，共同聆听了太原市教科研中心梁涛老师“依标命试题 以评促教学”的讲座。这次讲座对集团每一位教师是一次宝贵的学习机会，也必将为新学期的教学做好导向与引领！
讲座伊始，梁涛老师就为大家展开了一张纵横交织的“命题蓝图”，将冰冷的课程标准化作有温度的教学路标。
之后，梁涛老师围绕小学语文课程标准、日常教学以及考试命题展开分析。从情境、结构化、实践性三个层面展开论述，结合地域文化说明实践路径，阶梯化推进，形成“情境化命题－结构化任务－实践性能力”的转化通道，最终达成语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四位一体的核心素养。
当梁老师分享教学路径的案例时，老师们明白了课堂设计不能停留在“知识搬运”层面，而“情境化命题－结构化任务－实践性能力”的清晰梳理让老师们找到了教学的正确坐标。此时，济济一堂的思维碰撞，更生动地诠释了“教育是集体智慧的修行”。
讲座后，教育集团教科研中心张主任做总结：梁涛老师的讲座要言不烦，相信老师们大有裨益，受益匪浅。“情境”、“结构任务化”、“实践活动”是落实学科核心素养的载体，在教学中，让学生用语文的方式做事，在成事中成人。
本立则道生，面对科技时代下的教育，大家掌握准确的教学要点、策略与方法，与时代同步，心中明了“教什么，怎么教，教到什么程度”，教育集团全体教师一路风雨一路歌，做新课标下教育的先行者和实践者！
（网易山西 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静文_ty240612
