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为了进一步落实“双减”政策，提高教师课堂教学质量，加强同科教师间的学习交流，集思广益，优势互补，实现资源共享，2月25日，太原市晋源区姚村镇实验中心小学校的数学教研活动以教学展示、交流、研讨、总结的形式进行。
五年级张琦老师带来《列两步计算方程解决实际问题》，教师在教学过程中，善于运用启发式教学方法，通过提问、引导学生思考，逐步引导学生分析问题、找出解决问题的思路。从学生的课堂练习和回答问题情况来看，学生能够掌握列两步计算方程解决实际问题的方法，能够正确地分析问题、列出方程并求解，达到了很好的教学效果。
四年级刘国芳老师的《图形的平移》，从学生的基础知识出发，循序渐进，以学生为主体，为学生提供了充足的操作材料，如方格纸、三角形等，让学生通过动手操作，亲身体验图形的平移过程，在实践中探索图形平移的规律和方法，培养了学生的动手能力和自主探究能力。学生参与度高，互动性强。
课后，老师们积极参与，踊跃发言，形成了良好的互动氛围，促进了教师之间的交流与合作。在活动中，教师们认真研读课标、教材，互相交流，各抒己见，提升了教师的专业素养。在活动中，老师们通过研讨交流，拓宽了视野，提高了教育教学能力，促进了教师之间的相互学习。本次教研活动为老师们搭建了一个良好的交流平台，大家相互借鉴、取长补短，共同提高，推动了学校教育教学改革。
通过本次教研活动，进一步明确了学校教育教学改革的方向，在未来的教学实践中，教师们当继续紧密结合实际，不断加强教学研究和探索，持续探索教育新路径。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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