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3月6日，太原市小店区黄陵街道黄陵小学迎来了一场知识与智慧交融的盛会。太原市教科研中心王红丽主任应邀莅临该校，开启了一段意义非凡的交流之旅。本次到访，旨在为该校英语教学注入新活力，助力师生在英语学习与教学领域实现突破与成长。
常慧荣老师以“Friends can play together”为主题展开教学。课堂上，常老师巧妙运用多模态语篇，通过图片、音频、视频等多样化形式，引导学生深入思考朋友的定义，以及和朋友在一起能够开展的活动。教学过程中，常老师不仅着眼于课本知识，还灵活地将其迁移到学生的日常生活实际当中。她亲切地询问学生：“Do you have friends? What do you like doing with your friends?”这一环节不仅激发了学生的表达欲，还巧妙地复习了三年级上册的相关知识，帮助学生巩固旧知；而在新知识的讲授上，常老师采用了丰富多元的教学方法。借助生动形象的图片、趣味十足的游戏，老师把课本中抽象的动词短语变得具体可感。这种寓教于乐的方式极大地调动了学生的积极性，课堂上学生们踊跃参与，学习氛围十分浓厚。
王敏老师则以“How do we make friends?”为主题展开教学。王老师在充分钻研教材内容后，迅速抓住了核心人物与次要人物，精准把握故事脉络。随后，老师围绕主题意义展开了系统的语言学习梳理。教师巧妙抛出问题 “Why can they be good friends?”，成功激发学生的好奇心，顺势引导学生深入探索“How can they be good friends?”与“how do we make good friends?”课堂上，学生们热烈讨论、积极思考，并和老师共同总结出，结交朋友的途径丰富多元，而主动打招呼、自我介绍、称赞他人则是结交挚友的不二法宝。
在两位老师精彩的授课后，王红丽主任凭借深厚的专业素养与丰富的教育经验，提出诸多宝贵建议。她着重指出，教师要注意问题链的设计，课堂提问是教学的关键环节，务必充分考量学情。在设计问题时，要充分考虑学生的认知逻辑，既不能过于简单让学生觉得索然无味，也不可难度过高使其望而却步。同时，要立足学生已有的知识经验，以旧知为基石，搭建通往新知识的桥梁。
此外，王主任强调教学应延伸至学生的生活实际。比如在英语课堂上，可以引入生活中的常见场景、热门话题等，像学生交友的经验、交友的方式、日常参与的活动等，让学生有话可说，激发他们的表达欲望与学习兴趣。这样不仅能丰富讲授内容，避免教学的枯燥乏味，还能让学生真切感受到知识与生活的紧密联系，提升知识运用能力与学习效果。
同时，王主任还指出，深入且充分的教材分析，精准提炼知识要点，并在此基础上整合语篇内容，构建连贯语言结构和育人框架，是打造优质高效课堂的关键所在。
在热烈的氛围中，本次王主任进校交流活动圆满落下帷幕。主任深入浅出地讲解、极具针对性地指导，让参与的老师们收获颇丰。老师们纷纷表示，此次交流为他们打开了英语教学新思路的大门，解决了不少教学中的困惑。在此，学校全体师生向王红丽主任致以诚挚的感谢。展望未来，老师们将积极运用在此次交流中所学知识，不断优化、创新教学方法，提升教学质量，为学生们带来更优质的英语课堂。
（网易山西 黄晶 通讯员 马竹仙 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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