山西省
分享至
小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，为了进一步推动学校的劳动教育活动，加强学生们的劳动观念，太原市晋源区姚村镇姚村小学从开学起通过系列活动，从多方面入手开展劳动教育。旨在帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，感恩师长。
劳动课上，教师首先营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极。
带领学生参加社会实践活动，在家体会父母的家务劳动，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。
在教学中借助生活劳动教材，依据小学《劳动课教学大纲》培养学生的劳动技能，如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。
劳动不仅开展于校内，并可延伸到家庭。如在三八妇女节前夕，开展“我帮妈妈”活动，通过多种劳动，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。
总之，不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
兰亚丹_sx230703
