山西省
明晰方能致远，善思助力前行。为进一步提升教学质量，更加全面了解学生学业发展，3月6日，太原市万柏林区兴华西街小学校召开了以“洞察试题，深研深思”为主题的四、五、六年级语文期末试卷分析会。本次会议旨在全面总结2024--2025年度第一学期的教学质量，分析存在的问题与不足，同时探讨提升教学质量的策略与方法，为学校未来的发展奠定坚实基础。
四年级的段煜婷老师从“试卷整体分析”“具体试题分析及原因”“今后努力方向”三方面进行期末质量分析。以试卷中融入的地域文化情境为引子，引领老师们深入探索试题内涵。她特别提及了以《黑神话·悟空》为灵感的“寻晋之旅”主题任务设计，鼓励教师们将生活日常的情景切入到语文教学中，在教学中注重培养学生认真审题、专注解题的能力，同时注重结构化表达的训练和课外阅读的拓展。
五年级语文试卷给教师和学生打开了新的学习思路和教学方法。任睿老师通过试卷中的阅读板块，深刻揭示了学生在语文学习上面临的挑战，并呼吁从课堂教学入手，全面提升学生的语文素养，从整体试卷出发，强调语文教学需真正立足于学生视角，构建适宜其年龄特征和时代特色的教学模式，以此搭建起学生思维成长的桥梁，推动其综合素养的螺旋式提升。
六年级任敏老师在本次期末质量测评分析中，对试卷的变化阐述了其原因，并聚焦试卷结构变化，探寻其与阅读能力、综合素养考查的关联，深挖命题思路，深耕错题痛点，发现学生的错题点既有包含基础性的积累运用，也有思维考察的阅读理解，抓住问题向内深挖考点，在语文课本中寻找依据，结合学生的难点、错点进行精准分析。在学习过程中注重精讲精练，做到讲练结合，引导学生灵活运用知识。
最后，郭海珍主任分享了语文学科中研班活动的培训内容，并在本次分析会中做出了总结，郭主任提醒全体语文教师须具备全局视野，精准把握语文学习要求在各年段、各册及各单元间的内在联系，确保训练目标的层次性与整体性。强调语文教学要注重培养学生的核心素养，夯实基础并重视学生的独特思维，要加强教学研究，不断创新教学方法。
展望前路，往后教学将立足核心素养，强化阅读训练，跨学科融合，雕琢教学，为培育学生语文能力、提升综合素养而砥砺奋进。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 段煜婷 助编 刘静文）
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