落实双减政策，优化作业设计——凤凰双语第二实验小学开展语文教研公开课活动

“双减”政策如同一缕春风，吹进了校园，为教育教学带来了新的活力与挑战。为进一步贯彻落实“双减”政策，提高教师作业设计能力，太原市万柏林区凤凰双语第二实验小学李雯玉老师精心组织了一场关于“落实双减政策，优化作业设计”的公开课活动。此次活动吸引了众多教师参与，共同探索作业设计的新思路、新方法。

课堂初始，李老师通过一段精美的海上日出视频，瞬间抓住了学生们的注意力。那磅礴的日出景象，橘红色的光芒渐渐撕裂黑暗，海水波光粼粼，让学生们仿佛身临其境，沉浸在大自然的神奇魅力之中。随后，老师声情并茂地范读课文，将巴金先生对海上日出细致入微的描写，用充满感情的声音传递给学生，每一个字词都饱含着对自然的热爱，让学生们初步感受到了文字的力量。

在讲解过程中，李老师巧妙引导学生剖析文章的结构与写作手法。从日出前天空颜色的微妙变化，到日出时太阳的动态描写，再到日出后万物被照亮的奇妙景象，每一处细节都不放过。通过对比不同版本的日出图片，让学生直观地理解“果然”“刹那间”“夺目”等词语的精妙之处，体会作者用词的精准与生动。学生们积极参与课堂互动，踊跃回答问题，思维的火花在热烈的讨论中不断碰撞。

为了让学生更好地掌握本课写作方法，李老师还组织了一场小型的“海上月出创作”活动。学生们结合自己对课文的理解和想象，用稚嫩却充满灵性的笔触描绘心中的月出，展现出丰富的创造力和对美的独特感悟。

这堂《海上日出》公开课，不仅是一次语文知识的传授，更是一次对自然美的致敬与探索。它让学生们在文字中领略到大自然的神奇，在学习中提升了语文素养。相信在这样生动有趣的课堂引领下，学生们会在语文学习的道路上越走越远，不断发现更多知识的宝藏。

课后，语文教研组的教师们进行了热烈的研讨。同时，老师们也结合自己的教学实践，分享了在落实“双减”政策过程中作业设计的经验和困惑。有的老师提出，在设计作业时要充分考虑学生的兴趣爱好，让作业更具趣味性；有的老师认为，要加强作业的整合性，避免作业内容的碎片化；还有的老师建议，要建立科学合理的作业评价体系，及时反馈学生的作业情况，激励学生积极完成作业。

此次“落实双减政策，优化作业设计”公开课活动，为教师们搭建了一个学习交流的平台，促进了教师对作业设计的深入思考和探索。相信在“双减”政策的引领下，通过全体教师的共同努力，学校的作业设计将更加科学合理，学生也将在轻松愉快的学习氛围中健康成长，全面发展。

（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 刘祥蓉）