山西省
近日，在太原市万柏林区凤凰双语小学，一场以“聚焦思政建设 提升学生数学素养”为主题的数学教研组听课评课教研活动开展得如火如荼，为学校的数学教学改革注入了新的活力。此次活动聚焦张旭芳老师的“折线统计图”公开课，旨在探索如何将思政教育巧妙融入数学课堂，实现知识传授与价值引领的有机统一。
张旭芳老师的公开课从一段极具地域特色的山西古建视频拉开帷幕。精美的飞檐斗拱、色彩斑斓的壁画，无一不让学生们沉浸在山西深厚的文化底蕴之中。学生们的兴趣瞬间被点燃，对家乡的自豪感油然而生，这为后续思政元素的融入奠定了情感基础。紧接着，张老师展示山西旅游人数统计图，顺利引入折线统计图的教学。
课堂上，张老师将复杂的数学知识简单化、形象化。通过动画演示，她把折线统计图和条形统计图进行对比，让学生们清晰地看到折线统计图是如何通过点和线的变化来反映数据增减趋势的。在小组合作环节，学生们围绕山西旅游人数数据展开热烈讨论，亲手绘制折线统计图。张老师在各小组间穿梭指导，不仅关注学生的绘图技巧，还引导他们思考旅游人数变化背后的原因，巧妙地将思政教育融入数学教学，培养学生对家乡发展的关注和责任感。
公开课后，听课评课教研活动将本次教学研讨推向高潮。数学组的老师们各抒己见，对张旭芳老师的课给予高度评价。大家一致认为，将山西古建与旅游人数数据相结合的导入方式新颖独特，不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了学生对家乡文化的认同感和自豪感，是思政教育与数学教学融合的成功范例。
在教学方法上，张老师运用动画演示和小组合作的方式，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生在实践中掌握知识，提升了数学素养。同时，老师们也提出了一些建设性的建议，例如进一步引导学生深入分析数据背后的经济、社会因素，培养学生的批判性思维和综合分析能力；在时间分配上，给予学生更多展示和交流的机会，让课堂更加生动活泼。
活动尾声，数学教研组组长张宇老师进行了总结：“今天这场教研活动十分精彩，张旭芳老师为我们呈现了一堂极具创新性和启发性的公开课，各位老师的点评也鞭辟入里。”
此次教研活动是一次宝贵的教学实践与思想碰撞。通过对张旭芳老师公开课的深入研讨，数学教研组的老师们对如何在数学课堂中融入思政元素有了更深刻的理解和认识。未来，凤凰双语小学数学教研组将继续以提升学生数学素养为核心，积极探索思政教育与数学教学的融合路径，让数学课堂不仅成为知识传授的阵地，更成为学生思想成长的摇篮。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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