山西省
为进一步深化课程改革，提升教学质量，促进教师专业发展，3月12日，祁县教研室老师赴东观小学开展了听评课活动。此次活动聚焦课堂改革、151教学模式，涵盖语文、数学、英语、道法、科学、音乐、美术七个学科，共展示了7节精彩纷呈的课改课。
活动中，7位授课教师精心准备，各展所长，充分体现了“以生为本”的课改理念。课堂上，教师们运用多种教学方法和手段，创设生动活泼的教学情境，引导学生主动参与、积极思考，展现了扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力。
郭雅茹老师讲授的《两小儿辩日》，通过猜字、提问等方式引入课题，激发学生兴趣；多种形式朗读，让学生熟悉文言文的节奏与韵律，利于理解文意。借助注释、思维导图、表格等工具，帮助学生把握文章内容，梳理两小儿观点，方法巧妙且实用。
马银涛老师讲授的《圆锥的体积》，从视频引入，提出猜想，通过实验操作和探究，使学生经历猜测、验证、归纳的过程，最终得出结论并推导出圆锥体积公式，再通过练习题巩固知识。让学生感悟转化思想，培养空间观念和推理能力。
赵丹老师讲授的《Phone calls》，通过创设“手机博物馆”的情景，帮助学生了解1-5G的手机发展，经过思考和讨论得出结论：手机功能是服务于人类的，不同的人需要不同的功能。通过想象未来将从事的职业以及适合什么样的手机功能，开展“手机发布会”，展示符合个性化需求的未来手机。
宋志欢老师讲授的《学会应对欺负》，面对校内欺负时，采取的是什么态度？尝试用不同的方法解决，看会有怎样不同的结果。以小组的形式演一演，根据同学们不同尝试总结出合理的解决方法。面对校外受到欺负时，让学生通过小组讨论分析故事中的同学为什么会遇到欺负？怎样应对是有效又合理的？
杨晓莹老师讲授的《沙漠中的植物》，引导学生观察沙漠植物图片，认识仙人掌、芦荟等典型植物。通过观察仙人掌和的茎和叶，发现其储水结构。接着，用勺子挤压仙人掌茎和芦荟叶，验证其内部含大量水分。最后，通过模拟实验探究仙人掌储水秘密，理解其叶针状、茎表面有蜡层等适应沙漠环境的特征。整堂课旨在让学生感受沙漠植物的顽强生命力。
许丹丹老师讲授的《影子大王》，以“影子”为主题，通过影子的有趣视频导入，感受影子的奇妙。激发学生兴趣，通过展示教师范画，引导学生，只画影子的外轮廓，里面填充有趣图案，颜色五颜六色的。
范飞宇老师讲授的《你说它是啥东西》，通过播放动物叫声音频，营造活跃氛围，引出新课。范唱歌曲，让学生感受旋律节奏。讨论动物特点，理解歌曲趣味性。最后分组上台展示，增强表现力与自信心，巩固所学。
课后，县教研室教研员与学校领导、学科教师分组进行了评课研讨。教研员们从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面对每节课进行了细致点评，既肯定了优点，也指出了不足，并提出了宝贵的改进建议。与会教师积极参与讨论，分享教学经验，探讨教学困惑，现场气氛热烈。
此次听评课活动为该校教师搭建了一个学习交流的平台，促进了教师之间的经验分享和共同进步。他们相信在县教研室的指导下，学校教师将进一步更新教学理念，改进教学方法，提升教学水平，为打造高效课堂、促进学生全面发展贡献力量。
（网易山西 黄晶 李碧玉 通讯员 程晓茹 助编 兰亚丹）
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