山西省
春风育桃李，杏坛尽芳菲。为了促进新教育理念在课堂教学实践中深入落实，探索“尊重·激活”型课堂的创新实践路径。3月12日上午，太原市教研科研中心副主任钱学锋、小店区教体局教研科研中心主任刘冬梅，带领市、区两级学科教研员12人赴小店区光明小学进行下校听课指导活动。专家团队深入课堂，分别对数学、英语、科学等六个学科的14位老师的课堂开展多维指导，涵盖教学设计、实施与评价等全流程，实现从学科知识到核心素养的靶向提升。
任虹丽、葛丽博、靳丽、王晓慧四位数学教师分别以独特的教学方式引领学生走进数学世界；任虹丽老师借助摆小方块、拨计数器，帮助学生构建数位概念；葛丽博老师通过描图形、摆小棒，让学生抽象出角的特征；靳丽老师以花卉展为情境，运用转化思想探究图形面积；王晓慧老师则通过假设调整策略，引导学生解决 “鸡兔同笼” 问题。
课后，太原市教研科研中心钱学锋主任、成艳斌老师、张琪老师，区教研科研中心刘冬梅主任、王晓燕老师、李丽芳老师，对四位授课老师给予高度肯定，肯定了老师们对学生学习历程和独立思考能力的关注。同时建议，教学要明确活动目标，教学设计要有高站位和广阔视野，以提升学生数学核心素养，实现数学思维与现实生活的融合。
闫宇琼老师带来六年级下册 “Art” 的课堂展示，师生围绕中外绘画差异展开探究，让学生在艺术欣赏中坚定文化自信；闫鹤老师呈现的四年级下册 “Subjects” 课堂，学生学会用英语介绍课程表及表达对科目的感受，实现了知识与情感的融合。
太原市教研员王红丽老师与小店区教研员许萍老师肯定了两位老师的素养与功底，并提出教学应依托语篇进行整体布局，探索 “多元交互式评价” 机制，提升学生语言运用和问题解决能力。
吴丽洋老师的《盐和糖哪儿去了》以 “沙子” 引发学生好奇，通过分组实验总结溶解概念；李婷老师的《蛋壳与薄壳结构》用鸡蛋实验讲解蛋壳原理，引入薄壳结构概念。
太原市教研员马乐老师和小店区教研员范小云老师高度评价了两位老师的课堂，认为教学功底扎实、环节流畅。同时指出，后续要依据学业要求明确学生水平，从多维度评价优化教学，培养学生科学思维与素养，加强知识在生活中的应用。
王璐老师通过展示视频、小组合作等方式，带领学生感受世界多元文化的魅力；马腾燕老师通过情景剧引导学生换位思考，探讨与父母沟通的技巧，理解四心沟通法的意义。
太原市教研员郭建岗老师和小店区教研员荣淑娟老师肯定了两堂课紧密联系生活的优点，并建议深入挖掘生活素材，强化学生主体地位，培养学生批判性思维与创新能力。
李璇老师通过发声练习与和声学习，为学生夯实演唱基础，用乐器伴奏让学生感受音乐旋律；高巧珍老师则以律动的方式将学生带入《郊游》的情境，用生动手势辅助音符教学。
太原市教研员赵霞老师和小店区教研员韩敏老师肯定了两位老师教学环节紧凑、设计巧妙等优点，同时建议音乐教学要注重用音乐创设情境，分离 “唱”“认”，关联 “唱”“赏”，关注学生情感体验。
申钰莹老师的《我的星期天》通过周末计划分享会导入，引导学生设计星期天时间表，锻炼思维与时间管理能力；张旭老师的《装饰色彩》通过展示民间非遗，让学生了解装饰色彩特点并完成藻井装饰画。
太原市教研员陈妤老师在研讨中分析了两位老师课堂的亮点与不足，建议申老师明确引导学生进入课堂情境的方法，张老师采用整体化和任务驱动化教学，以更好地体现美术课程特点。
此次多学科课堂展示活动，犹如一场精彩纷呈的教学盛宴。各学科教师尽显教学智慧，专家们的点评与建议为教学注入了新的活力。相信在这样的交流与探索中，该校的教学水平将不断提升，为学生的成长奠定坚实的基础。
活动最后，市、区教科研专家对本次活动进行悉心的指导和反馈。
钱学峰主任对小店区教科研中心的工作给予了高度肯定，她表示：今天光明小学的课堂教学常态化扎实有效呈现得益于小店区教科研团队的支撑，得益于教研员们的长期扎实引领、具体指导、细致帮扶；同时，肯定小店区教研室设计的“尊重·激活”学历案对教师备课思路、课堂设计和学生评价等方面具有的实效意义；也对光明小学的教研氛围和执教精神，以及对新课标的积极学习践行等方面都提出表扬，还肯定了老师们对学生扎实的课堂习惯培养，尊重学生学习的主体地位。教师队伍虽年轻，但学校管理到位、教研氛围浓郁、常态管理细致、师生关系融洽，学校处处呈现出蓬勃生机与活力。
刘冬梅主任也对本次研讨活动给予了高度肯定。并表示小店区作为全国义务教育教学改革实验区，区教研室正紧扣小店区教育体育局“1315”工作思路和“尊重·激活”教育理念，科学推进，全面发力。教研员们深入一线、深度调研、深层帮扶，努力发挥引领作用，助力小店区学校及老师们快速提升、稳步发展。
郝伟校长对市、区专家们的莅临指导表示谢意与敬意。感谢各位专家高屋建瓴而有实操性的专业指导。今天的教研活动对于该校年轻教师的专业成长无疑是及时雨、雪中碳，同时也表示他们会在市、区教科研专家的指导下，在学校“一体双翼四抓手五引擎”的教科研工作架构带动下，系统推进，不断前行。
本次活动聚焦课堂教学的核心问题，为教师们带来了前沿的教育理念和专业的教学建议，市、区教研科研中心专家的莅临指导，为小店区光明小学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。该校将以此次教研活动为契机，认真梳理和总结专家们的意见和建议，进一步深化教学改革，优化课堂教学，加强教师队伍建设，不断提升教育教学质量，着力打造“尊重·激活”型课堂。
（网易山西 黄晶 通讯员 张琴 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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