山西省
3月13日，太原市迎泽区的数学教育工作者们齐聚大南关小学，参加 “专家进课堂——名师赋能，共研成长”活动，共同探索数学教学的新路径与新方法。
参加此次活动的有太原市教科研中心成艳斌老师，迎泽区教科研中心数学学科教研员、迎泽区数学中心组的成员以及联盟六组的分管领导和老师们。活动内容丰富，涵盖课例展示、大单元说课、专家讲座三大板块。
在课例展示环节，来自大南关小学的李瑞云老师，精心呈现了苏教版一年级下册第二单元《长方形、正方形、三角形和圆的初步认识》。李老师深入钻研新课标与新教材，凭借对教育理念的深刻理解和对教学内容的精准把握，匠心独运地设计出一系列妙趣横生的实践活动。课堂上，她凭借扎实深厚的教学功底，运用独特新颖的教学方法，带领着孩子们开启了一段充满惊喜的图形探索之旅。
从让学生亲自触摸不同的立体图形，感受图形的特点，到描画立体图形的面，李老师一步步引导学生在实践操作与积极探索中，逐渐认识并熟悉长方形、正方形、三角形和圆的特征，感受到“面在体上”整个课堂氛围轻松活跃，学生们的热情被充分点燃，纷纷踊跃参与到各个教学环节中。在这个过程中，孩子们在趣味活动里快乐学习，在思考问题时不断深化认知，真正实现了“玩中学、学中思”。李老师用实际行动，将以学生为主体的先进教学理念不着痕迹却又完美地融入到每一个教学细节之中，为在场师生带来了一场精彩的教学盛宴，赢得了阵阵赞誉。
随后，范宝慧老师进行大单元说课。她从课标解读、教材与学情分析、大单元目标及实施、评价的构想与探索等方面，对本次执教内容进行深入剖析。研课程标准，从整体把握教材，梳理知识点间的内在联系，让教学内容更具系统性与连贯性，助力学生构建完整知识体系，提升综合素养。
太原市教科研中心成艳斌老师对本节课进行专业点评。从新教材的视角出发，成艳斌老师精准剖析，明确指出图形认识的核心要点，为教师们开展课堂活动提供了极具价值的思路与方法。不仅如此，成老师还结合具体命题，深入浅出地为教学素材的运用指明方向，助力教师更好地挖掘教材、运用资源。
谈及课堂实施情况，成艳斌老师对李瑞云老师的教学给予充分肯定。他认为，李老师的教学过程充分贴合一年级学生的认知特点，整个教学节奏把控得当，活动组织得有条不紊，极大地激发了学生的学习兴趣与积极性。同时，为进一步提升教学质量，成老师提出创新建议，倡导利用AI手段辅助教学，通过融入人工智能技术，如智能互动课件、图形识别小游戏等，增添课堂的趣味性与科技感，让学生在更丰富多元的学习体验中收获知识。
张雨红老师在总结发言中指出，此次基于课标引领下的单元整体备课交流，为教学提供了双重路径：紧扣学科本质和扎根深度思考课堂。在新课标、新教材实施背景下，鼓励老师们砥砺前行，不忘初心。
活动最后，成艳斌老师与青年教师李瑞云老师签订师徒协议。这不仅是一份约定，更是传承与发展的开始，为青年教师成长搭建平台，助力迎泽区数学教育事业迈向新高度。
此次“专家进课堂——名师赋能，共研成长”活动，在热烈的研讨氛围与满满的收获中圆满落幕。活动中的交流与碰撞，为迎泽区数学教学注入了新的活力，带来了宝贵的经验与思路。相信在专家的引领、教师们的共同努力下，迎泽区数学教育定能不断突破创新，为学生们铺就更加优质、高效的学习之路，培育出更多具有创新思维与综合素养的未来之星。
（网易山西 张敏 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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