山西省
花间枝头春意闹 相约春分好时节
太原市育星幼儿园秉持“健以养正 康以育人”的核心理念，聚焦“主题背景下生活化课程”持续优化，开启传统文化“二十四节气”主题升旗活动，支持育星宝贝在品读节气故事、感知节气习俗，体验节气游戏中，燃起传承中华传统文化的热爱之情，增强星宝贝文化的归属感。
星宝贝生成话题
李：我妈妈告诉我3月20日就是春分了。 杨：春分是什么？ 吴：春分是把春天分开吗？
刘：春分能放风筝吗？
王：春分有什么好吃的吗？
李：我妈妈说可以吃“芥菜、菠菜、春笋。”
……
《指南》中指出：“喜欢接触一些新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”
教师捕捉幼儿的兴趣热点，全方位支持幼儿认知发展的需要，树立课程意识，建立合作探究式的师幼互动。
当国旗迎着春风冉冉升起，太原市育星幼儿园中六班的“春分探索号”正式启航啦！
春分是“昼夜平分”的节气，燕子归来、百花初绽，古人有“竖蛋祈福”“踏青放鸢”的习俗。
瞧！星宝贝们伴着欢快的节奏，迎着阳光舞动双手，表演《春分》手势舞，带动全体师生一起和“春分”共舞！
瞧！小画家们把油菜花田、玉兰仙子都装进了蛋壳宇宙，每颗彩蛋里都藏着有趣的春日童话。
《指南》艺术领域指出，4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。
帮助幼儿寻找节气中最美的画面，鼓励幼儿大胆表现。
民间习俗“春分到，蛋儿俏”的谚语，激起星宝贝自主探索“金鸡独立”，一次次的大胆尝试、一次次的坚持不放弃。
杨：“鸡蛋会跑掉的。”
小熊：“鸡蛋有一头是大一些，能立起来吧。”
师：“生的还是熟的呢？”
李：“让我放点盐在下面，鸡蛋立的更稳一些。”
“嘘——鸡蛋正在做瑜伽！”
…
星宝贝们屏住呼吸见证奇迹：当鸡蛋遇见春分线，“鸡蛋站起来啦”！
在游戏中猜想、探究、验证，体验传统节气中科学奥秘的“哇”时刻，加深对“春分”节气的深度认知，提升幼儿自主学习的积极性。
春分的美食，要吃“绿色”！香香的荠菜、嫩嫩的菠菜、脆脆的春笋！
春分将至，中六班的妈妈为星宝贝带来丰盛佳肴，菠菜小卫兵、莴笋小尖兵排着队跳进盘子里！一起变身“春菜收割机”，不偏食、不挑食，把“绿色”吃光光！
《指南》健康领域指出：4-5岁不偏食、挑食、不暴饮暴食；喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
家园协同，帮助幼儿感知“春分”节气食育文化的气息，培养幼儿养成良好的饮食习惯！
寻春迹，赏春景“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
星宝贝带上放大镜一起寻找星苑里“新芽萌发”“昆虫苏醒”的故事，用记录本将春分美景尽收眼底。
一起跟着镜头瞧瞧中六班的星宝贝们走进春天，寻找节气与生命相遇的奥秘。
春色从此分，春意从此浓；
与春分相约，星课程在线。
了解春季传染病的传播途径
预防春季传染病的有效方法，加强自我保护意识。
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 卞甜 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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