山西省
操千曲而后晓声，观千剑而后识器；弦歌不辍，砥砺深耕。为助力高三学子穿透高考英语完形填空的逻辑迷雾，精准锻造语篇破译之刃，系统提升语篇解码与逻辑推理能力，3月18日，晋中市经纬中学校高三年级诚邀英语名师高玲老师在报告厅开展英语完形填空专题讲座。
高玲，正高级教师、全国优秀指导教师、山西省教学名师、山西省“三晋英才”拔尖骨干人才、山西省学科带头人、晋中市学术技术带头人。从教31年来，潜心教学，以“春风化雨、润物无声”的教学风格深受学生喜爱。先后完成三个国家级课题，两个省市级课题，课题成果《高中英语报刊阅读的行动研究》获山西省教学成果奖一等奖。参编《新教材双色解析》《优质教与学》《优质课堂》《高中英语同步练习册》《高中英语每日一听》等多部著作，在省级以上刊物发表多篇论文。
完形填空的灵感源自格式塔心理学——人类大脑天生擅长补全残缺画面。高玲老师创造性提炼格式塔理论作为解答完形填空的认知科学密钥，以一幅水墨熊猫残缺图开场，在场学生反应热烈，纷纷与周边同学分享自己的见解。高玲老师通过认知拼图模型类比完形填空题型，不仅激发学生的发散性思维和学习兴趣，同时也引导学生认识了完型填空的本质是文字拼图的重构。
高玲老师以高频动词短语“pick up”为语义枢纽，构建多情景语句，引导学生开展语句探析，学生进行交流分享。现场交流氛围热烈，学生兴趣浓厚。这一环节的互动，让高三学子真切地领悟到了“学习语言最好的方式就是在语境中学习”的语言哲学命题。
高玲老师以历年高考真题为语料库，系统解构完形填空的六大核心能力体系：快速阅读及整体把握的能力、词语意义及用法的辨析能力、综合运用语言的实践能力、连贯思维及逻辑推理能力、文化背景及生活常识的能力、揣测作者意图态度的能力。通过借助典型例题创设训练场景，引导学生在问题解决过程中体会这六大能力在高考题目中的应用。
高玲老师总结了学生在做题过程中常见的几种错误，结合近几年高考命题趋势，宏观上提出了“总的原则、八字方针、三部曲”的整体解题策略，微观上总结了五大具体解题技巧，通过具体真题，帮助学生应用方法去灵活高效地解决问题。
聚沙成塔，功不唐捐；知行合一，玉汝于成。高玲老师望着台下数百只求知若渴的明眸，给出了切实有效的复习建议，为高三学子指明了努力的方向。
在智慧的火光交织中，高玲老师最后赠予了高三学子三句话：
Practice makes perfect.
Chance favors the prepared mind.
The secret of success: a little bit more.
本次讲座通过经典真题拆解与思维建模训练，帮助学生构建了科学解题路径，实现了从量变积累到质变突破的能力跃升。
通过此次讲座，学生们收获颇多，不仅对完形填空有了更为深刻的认识，同时也学到了诸多实用的方法与策略，相信在未来，高三学子能更好地将解题策略内化成自己的秘籍，以昂扬的斗志、必胜的决心迎接挑战。
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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