山西省
春风抚翠木，繁花满眼生。为更好地落实“双减”政策，为提高教学质量，促进教师专业成长，太原市晋源区第三实验小学校五年级语文组开展了学习“双减”政策及互听互评大教研活动。全体教师齐聚一堂，共同探索教学新路径。此次教研以“优化课堂教学，提升学生核心素养”为主题。在“双减”政策推行下，减轻学生作业负担，提升教学质量成为教育工作的重点。
在教研活动中语文教研组长姜萍老师深入解读了“双减”政策的背景、目标与具体要求，结合实际案例，分析了政策给教育教学带来的深刻变革，重点阐述了如何在语文教学中优化作业设计，提升课堂效率。老师们全神贯注，认真记录要点，积极参与互动提问，对“双减”政策有了更全面、深入地认识。
随后，各位老师围绕活动内容，结合教学实际展开研讨。老师们踊跃发言，分享自己的学习心得与困惑。大家一致认为，要减少机械重复性作业，增加探究性、实践性作业，如让学生通过制作手抄报、编写故事等形式完成语文作业，提升学生的综合素养。在课堂教学方面，应充分利用现代教育技术，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的趣味性和实效性。
此次学习活动成效显著。老师们明确了“双减”政策下小学语文教学的新方向，在思想上高度重视，在行动上积极探索。后续，老师们将持续关注“双减”政策落实情况，开展教学实践交流活动，总结经验，推动“双减”政策在小学语文教学中落地生根，为学生创造更加优质的教育环境。
在互听互评活动部分，由曹爱玲老师分享了“情景式阅读教学法”——古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，曹老师精心备课，充分利用现代化教学手段。整个课堂，曹老师从诗人的写作背景——整首古诗的起因、经过和结果——分析当时社会背景——拓展相关历史典故等几个任务贯穿课堂。
互听互评中，教师们相互学习借鉴。通过交流探讨，全体教师对课程标准有了更深入理解，教学目标设定更精准，教学环节设计更合理。
活动尾声，姜萍老师对本次教研进行总结，肯定教师们的积极参与和深入探讨，鼓励将教研成果转化为日常教学实践，并提出后续教研计划，持续推动教学改革。相信在全体教师的共同努力下，五年级语文的教学水平将迈向新高度。
（网易山西 闫珊 贾婷茹 通讯员 郝凝 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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