山西省
为进一步深化校际协同育人机制，精准把握教育实习成效，3月26日，山西师范大学教师团队来到太原市万柏林区官地实验学校，开展了一次意义非凡的实习教师中期考察调研。这次活动不仅是为了了解一段时间以来学生的实习成果，更是为了探索如何更好地将理论与实践相结合，培养出更多优秀的教育人才。
上午九时，考察座谈会在官地实验学校会议室如期举行。白国平校长在致辞中对实习生的工作表现给予了高度评价：“实习生们不仅深度融入了教育教学和班级管理工作，还在教研活动中展现出扎实的专业素养和创新思维。”王学斌副校长则从课后服务“每日一练”的角度，详细介绍了实习生的日常工作。这些年轻人用实际行动证明了自己，他们不仅是课堂上的引导者，更是孩子们成长路上的陪伴者。
山西师范大学数计学院的实习工作负责人王栋老师、带队老师肖苏平老师代表校方致谢，并强调：“教育实习是师范生向职业教师蜕变的关键环节。我们希望通过持续优化与实习学校的课程共建、师资共培机制，为每一位师范生提供更优质的成长平台。”这句话道出了校际合作的核心意义——通过资源共享与优势互补，共同培养出能够担当教育重任的新一代教师。
座谈会结束后，大学教师团队展开了深度走访。他们深入课堂，观察实习生的教学过程；走进学生宿舍，了解他们的生活状态。每一次交流都充满了关怀与鼓励，每一次指导都旨在帮助实习生解決实际问题。这种细致入微的关怀，让实习生们感受到了来自母校的支持与温暖，也为他们的成长注入了更多动力。
活动尾声，两校领导与实习生合影留念。年轻的教育者带来的不仅是活力，更是对教育本质的重新叩问。当师范生眼里的星光照进真实课堂，教育的薪火便有了生生不息的力量。接下来的实习生活中，相信年轻教师会明确自己需要突破的方向，更好的完成工作任务。深化校际合作，共育实践英才，这不仅是一句口号，更是每一位教育工作者的共同追求。在这条道路上，教师们将携手同行，为培养更多优秀的教育人才而不懈努力。
（网易山西 黄晶 助编 刘佳鹭）
本文来源：网易山西
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