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3月27日，太原市第三十七中学校附属小学校六年级全体师生齐聚校园，共同参与了一场别开生面的心理健康主题团辅活动——《十二岁，跨越新起点》。活动以“成长仪式”为核心，通过古今对比、互动体验与责任教育，引导学生感受十二岁的独特意义，助力他们在心理与认知层面实现“跨越新高峰”。
活动伊始，心理教师通过生动的历史故事与现代案例对比，带领学生探索不同文化背景下“十二岁”的象征意义。从古代“成童礼”的庄重仪式到现代生日的温馨祝福，学生们深刻理解到，仪式不仅是形式的表达，更是对成长责任的接纳与对未来的期许。现场互动中，学生们踊跃分享自己对 “十二岁生日”的理解，有同学感慨：“原来每个生日都承载着家人的爱与希望，十二岁意味着我要更加勇敢地面对挑战。”
活动第二环节聚焦“十二岁的生理与心理变化”，通过“我的生日碗”创意活动将现场气氛推向内心深处。学生们用彩笔在自己的本子上记录自己最希望保留的童年特质、最想要摆脱的幼稚行为和最急需成长的优良品格。心理教师解读道：“生日碗象征着包容与成长，希望同学们在认识自我的同时，也能学会接纳他人。”
针对十二岁学生即将面临的法律责任，活动特别设计了 “十二岁的责任”主题环节。通过精心制作的普法短视频，学生们了解了《未成年人保护法》中关于十二岁年龄的法律界定，以及需承担的社会责任。“原来十二岁不仅是年龄的增长，更意味着要对自己的行为负责。” 学生们在观后感分享中纷纷表示，将以法律为准则，做知法守法的好少年。
此次团辅活动通过沉浸式体验与互动学习，将心理健康教育与法治教育深度融合，为六年级学生的成长注入了温暖而坚定的力量。未来，学校将持续关注学生心理健康，通过多元化活动助力青少年全面发展。
（网易山西 张敏 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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