山西
3月27日上午，太原市迎泽区大南关小学校的心理老师在迎泽区进行了一场别开生面的心理公开课 ——《我的闪光帽》展示。此次公开课通过一系列新颖有趣的环节，引导学生探索自我，提升他们全面发现自己闪光点的能力，为学生们带来了一场意义非凡的心灵成长体验。
公开课以击鼓传帽的游戏作为热身环节。在欢快的节奏中，“闪光帽” 在学生们手中迅速传递。当鼓声停止，拿到帽子的学生需分享一个班级的特别之处。这一充满趣味的互动，瞬间点燃了现场气氛，不仅活跃了课堂氛围，更激发了学生们对班级的荣誉感，让他们深切感受到自己是班级这个大家庭中不可或缺的一员。
随后，课程进入核心的 “寻星之旅”。第一板块 “自我发现星”，引导学生关注那些自己清楚且他人也知晓的闪光点。在老师的引导下，学生们踊跃发言，大方分享自己擅长的才艺、良好的学习习惯等。这一过程让学生们进一步强化了对自身优势的认知，增强了自信心。
第二板块 “同伴发现星” 将视角转向那些学生自身未察觉，但同伴却看在眼里的闪光点。学生们分组交流，互相真诚地夸赞与分享。在这个过程中，许多学生惊喜地发现，自己在他人眼中有着诸多闪光点，如乐于助人、善于倾听等。这种来自同伴的肯定，拓宽了学生对自我的认知边界，使他们感受到被关注、被认可的温暖。
第三板块 “自我探索星” 鼓励学生挖掘自己内心深处那些不为人知的闪光点。老师通过冥想引导学生回顾过往经历，寻找在特殊时刻展现出的独特能力或品质。这一板块帮助学生深入探索自我，发现更多潜在的优秀特质。
最后的 “自我完善星” 板块，学生们思考自己渴望拥有的闪光点，并制定相应的行动方案。无论是想要提升沟通能力，还是培养新的兴趣爱好，学生们都明确了目标，并决心通过实际行动去点亮这些未来的闪光点。
《我的闪光帽》心理公开课通过独特的设计和丰富的环节，为学生们搭建了探索自我、发现自我的平台。相信此次公开课将在学生们的心中种下积极向上的种子，助力他们在未来的成长道路上，不断发现、发展自身的闪光点，绽放更加绚烂的光彩。
（网易山西 张敏 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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