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4月2日，太原市迎泽区建设路小学四年级科学课堂上洋溢着浓厚的探索氛围。在第三单元《庞大的家族》教学中，科学课堂变身"昆虫工坊"。教师创新设计"昆虫模型制作"实践活动，引导学生通过动手操作深化对昆虫多样性的认知。学生们利用枯树枝、开心果壳、黏土等自然材料，精心制作出形态各异的昆虫模型。此次实践活动结合《庞大的家族》单元教学，将科学知识与环保理念融入手工创作，展现了孩子们对昆虫特征的精准把握。
课堂上，教师首先通过展示昆虫标本，引导学生观察头胸腹三部分结构、三对足的关节分布及触角形态。随后，学生们进行分组，展开创意制作。有的同学别出心裁地将枯树枝纵向劈开，用树皮模拟竹节虫的分节身体，开心果壳经打磨后成为半透明的蝉翼，两根细铁丝缠绕彩绳制成灵动的触角。
"昆虫模型不仅要形似，更要体现生物特征。"指导教师王慧老师在巡视中强调，"比如蝗虫的后足特别发达，需要用较粗的树枝来表现跳跃功能。"学生们通过反复调整，逐渐掌握用不同材料表现昆虫特性的技巧，用弹性较好的柳枝制作螳螂捕捉足的弯钩，用松树皮的鳞片结构表现甲虫的外壳纹理。
活动结束后，教室变身"昆虫博物馆"，展示着各具特色的作品。这次活动让他们明白，自然界的废弃物也能变成科学教具。该校科学组将持续推进"项目式学习"，持续向全校师生传递"敬畏生命、变废为宝"的生态理念。他们计划后续开展"昆虫行为观察日记"活动，引导学生将模型制作中的发现延伸到真实自然观察中。
（网易山西 郗艳 通讯员 王慧 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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