山西
三月芳菲时，教研启新章。当春风拂过教育的热土，一场关于整本书阅读教学的创新探索在彦博教学盟区悄然绽放。3月25日，介休市彦博教学盟区以《十万个为什么》为蓝本，通过"导读-推进-交流"三个课型，为120余位语文教师呈现了一场沉浸式的教学艺术盛宴。
导读课
董秋霞老师的导读课犹如星空导航者，将科普巨著化作十二枚闪烁的科学勋章。当稚嫩的手指轻触书脊纹路，目录化作藤蔓编织的阶梯，晦涩术语在童话语法中羽化成蝶。她巧妙地领着孩子们将阅读笔记变为个人创意的舞台，让四年级学生在墨香迷宫中，悄然生长出探测真理的羽翼。
推进课
杨柳青老师的推进课宛若春日原野风，在面团发酵的呼吸声里叩响科学之门。纸飞机载着童言稚语滑翔，拟人化的酵母与二氧化碳在玻璃杯中起舞。当"科学探索者勋章"化作蒲公英飘向未来，那些未合拢的书页在风中沙沙作响，恰似知识原野永不落幕的邀约。
交流课
靳晓丽老师的交流课恰似萤火巡游，将疑问的枝头点亮成流动的星野。从炉火的密语到细菌的独白，孩子们以思维导图为网，在知识擂台上捕捉真理星火。当中国版《十万个为什么》如月光宝匣轻启，科学探索的藤蔓已然攀上童真的星空。
阅读时光
教研室闫丽梅老师在评课中称赞："这是工具性与人文性交融的典范，三堂课构建了完整的阅读认知闭环。”结合新课标要求，她还系统梳理了整本书教学的实施路径，强调"要让阅读成为思维的孵化器，让每个孩子都成为知识星空的拓荒者"。
此次活动不仅搭建了校际教研的虹桥，更催生了教学创新的化学反应。三节示范课如同三棱镜，将新课标理念折射出七彩的教学智慧。春山可望，笃行致远。彦博教学盟区的语文教育者们，正以整本书阅读为支点，撬动核心素养培育的新格局。
一往无前以赴之、夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。那些播撒在课堂里的科学火种，那些交织在教研中的思想光芒，终将汇聚成照亮教育星空的璀璨银河——这或许正是"春暄桃李，共赴韶华"最动人的注解。
（网易山西 闫珊 助编 池照青）
本文来源：网易山西
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