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为深化课堂教学改革，提升教师教学水平，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，太原市迎泽区小学数学教研员郝立峰老师于4月1日下午，在迎泽区双东小学开展了以《像数学家一样研究：和与积的奇偶性》为课题的示范课培训活动，该校全体数学教师参与了此次培训。
郝立峰教师通过精彩课堂展示与深度探究，为教师们呈现了一堂思维与方法并重的数学精彩课堂。
课堂中，郝老师以“像数学家一样研究”为引导，带领学生经历“举例—比较—规律—验证”的完整探究过程。从“偶+偶=偶”“奇+奇=偶”等基础规律，延伸至“奇数个奇数的和是奇数，偶数个奇数的和是偶数”等深度内容。结合板书设计与学生作品展示，引导学生在观察、质疑、验证中掌握数学研究方法，深度激活思维。
郝老师不仅关注知识传授，更注重数学思维方法的渗透。在和与积的奇偶性探究中，引导学生“从已知探未知”，总结“乘数有偶数，积为偶数”等规律，让学生明晰数学探究路径。教师通过课堂互动，展现“以学生为主体”的探究式教学模式，为观摩教师提供实践范例。
此次活动为全体数学教师带来深刻启示，在教学方法上，学习“探究式教学”流程，让知识生成更贴合学生认知，为课堂创新提供方向。在课堂设计上，重视引导学生观察、质疑，提升课堂互动性与思维深度。在核心素养上，明确在教学中渗透数学研究方法的价值，以方法引领提升学生数学核心素养。
双东小学全体数学教师将以此次示范课为起点，将所学所悟融入日常教学，深耕课堂实践，以更优质的教学提升学生数学思维，推动教学质量稳步发展。
（网易山西 张敏 通讯员 程馨锐 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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