山西
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3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，也是幼儿顺利进入小学生活与学习的重要内容之一，较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。针对这一内容，太原市小店区新晨幼儿园组织开展了以“聚焦生活自理，共研有效策略”为主题的教研活动。
为进一步增强幼儿的自我服务能力，养成良好的生活习惯，白俊丽老师从日常物品的摆放原则、床铺的整理方法等多个维度入手，与生活教师展开了细致且深入的交流。
通过引导幼儿动手实践，使其逐步掌握整理床铺的方法。在此过程中，幼儿手部的动作技能得到了发展，生活自理能力也得到了显著提升。
一日生活皆教育。通过此次教研活动，不仅增强了生活教师对保教工作的重视，还获得了许多有效的解决策略，该园将继续开展幼儿生活习惯的培养研究，让幼儿在实践中感知、思考和行动，为一生的发展奠基。
（网易山西 张丽 通讯员 白俊丽 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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