山西
科技的发展往往能够改变人们的生活方式，推动社会进步和经济的发展。要真正了解科学还是需要动手实践，深入了解。太原市迎泽区双东小学一年级的同学们，通过探究“力的概念”，体验了一场别样的科学实验——《迷你滑板车》。
力的作用是相互的，这是牛顿第三定律的核心内容，牛顿运动定律是经典力学的基础。力是物体对物体的作用，它不能够离开物体单独存在。同学们本来就有着探究世界的渴望，而本次活动，由老师带领大家制作“迷你滑板车”。通过力的作用，大家学到了：当一个物体在另一个物体表面相对运动（或有相对运动的趋势）时，受到阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力叫做摩擦力，力可以改变物体运动状态、改变物体的运动方向和速度。
《迷你滑板车》实验明显展示了力的作用，帮助同学们更好的理解了滑板车的科学原理。用轻推的方式使滑板车启动、加速、减速或停止，滑板车由静止变为运动、由运动变为静止、运动快慢发生改变都是运动状态的变化。滑板车除了受到手对滑板车的推的力，还会受到桌面的摩擦力等力的作用，轴套跟F夹的松紧会改变轴套跟F夹的摩擦力，这些力的作用改变了滑板车的运动状态。同学们在上科学实验课的时候在玩乐中就学到了好多知识，通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子的观察力，思考力，认知力，动手力，表达力等的全面提升，同学们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。更加能够增强自己的动手实践能力。
通过此次实验，同学们了解到了力是物体间的相互作用，力不可脱离物体单独存在，学习到了力可以改变物体运动状态、力可以改变物体的运动方向和速度。
通过组装迷你滑板车，既锻炼了学生的动手能力，也培养了学生的观察推理，探究的逻辑思维能力。非常符合正处在想象力丰富，喜欢挑战的青少年们的口味。达文西科学课堂让同学们在玩中学，学中悟，悟中思，思中进步，更好地挖掘自身的潜能！
（网易山西 张敏 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静_007
