山西省
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确提出，到2035年要形成“定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效”的协同育人机制。太原市万柏林区公园路教育集团积极响应政策号召，于4月11日成功举办了“构建家庭命运共同体，培养品学兼优好孩子”第二届家庭教育论坛，进一步探索“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人模式。论坛通过专家讲座、现场答疑等形式，促使家校双方精准把握政策要点，将家庭教育新理念转化为切实的教育行动，凝聚教育合力，为学生的健康文明成长保驾护航。
该场论坛现场，特邀国学教育和家风建设专家王自超作讲座。参会领导有公园路教育集团总校长郭文亮、公园路小学家委会主任文涛、公园路小学南校区家委会主任刘晋军、校家委会各部门成员以及一至六年级家长代表。
王自超老师，凭借多年国学教育经验，以别出心裁的“自己家孩子出人意料的调皮”作为开场，瞬间吸引了全场家长的目光，顺势围绕“家道智慧——家庭命运共同体实践”这一主题，为家长们带来了一场妙趣横生又发人深省的家庭教育分享。讲座现场气氛热烈非凡，王自超深入阐释家庭命运共同体的内涵，在解读学习的本质、目的、好处，以及学习上瘾机制等内容时，台下家长们全神贯注，听得津津有味。他每列举一个生动案例，每分享一个实用方法，都会引发台下家长们的强烈共鸣，掌声雷动，不绝于耳。
针对家长们在教育过程中遇到的难题，王自超老师给出了成为专业型父母的三条建议：一是要善于处理孩子成长中出现的问题；二是注重培养孩子优秀的品格，唤醒孩子的道德理性；三是要帮助孩子提升人生高度，学会超越成长中面临的问题。在互动答疑环节，现场气氛更是被推向高潮。家长们踊跃提问，纷纷抛出自己在家庭教育中的困惑。王自超不慌不忙，一一耐心解答，他的回答条理清晰，见解独到，又贴合实际。许多家长深受启发，表示将调整教育方式，更关注孩子的身心健康与全面发展。
会后，针对郭校长提出的学生应该分年龄在家里做家务劳动的想法进行了座谈，专家们都赞同郭校长的理念，并给出切实可行的建议。
此次论坛通过线上直播覆盖集团校、援疆学校及手拉手学校，让优质教育资源惠及更多家庭。公园路教育集团第二届家庭教育论坛的成功举办，标志着其在家校社协同育人机制建设方面迈出了坚实有力的一步，这不仅为实现“教育同心圆”的育人愿景奠定了坚实基础，更为推动区域教育高质量发展注入了新的活力。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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