心怀感恩 与爱同行 | 太原市第三十七中学校附属小学校六年级班级文化建设展示活动圆满结束

4月10日，太原市第三十七中学校附属小学校六年级班级文化建设展示活动圆满结束。六年级全体师生通过创意节目演绎、成长故事再现等形式，以“感恩”为主线，通过“承新、筑梦、团结、成长、绚烂、勃发”六个主题，展现六年级学子以志取胜的面貌。

六年时光，如同一部快速倒带的电影，闪烁成长与欢笑，记录泪水与坚持；10日下午的呈现，是汇聚学校各部门、各学科组的全力托举和希冀，浓缩六年级全体师生六载收获和成长的汇报“盛宴”。

年级展示的序幕，在童声合唱《玉盘》的清脆嗓音中拉开。千年传唱，寄托华夏儿女浓烈思绪的“玉盘”，在今天，更成为探月精神的象征，阐述着勇于探索的精神。如果说探月精神是冲破天际的火箭尾焰，那“感恩”精神便是助推班级向上生长的永恒燃料——因铭记来处，方知征途温度。

一袭汉服的十余位舞者，或广袖翻飞，或衣袂垂落。执袖半遮面旋身时，织金马面裙的襕纹在午后阳光的映照里翻涌成流动的星汉。她们用飒爽的身姿，呈现着当代小学生最美好的模样。乐曲近尾声时，一名宇航员从地球出发，缓慢、孤独而又执着地朝着“玉盘”漫步，如孩童蹒跚却又真实表达了中国探月从零起步，稳稳超越地坚韧。

开场之后，各班的展示依班次进行。

六年一班“承新”的演绎，由神话故事导入。展示以神话故事为载体，通过古今对话形式，展现中国航天事业与传统文化的精神传承，很好地激发了学生的科技创新意识与民族自豪感。孩子们演绎自己的成长经历，讲述班级团结协作、勇于探索文化的形成过程。在成长历程中感受点滴变化，感恩之心自然激发。

六年二班同学通过AI梦想职业照片的生成，看到了未来的自己，对梦想有了新的认识，孩子们的梦想与祖国未来的建设紧密相连，更加坚定了他们胸怀祖国，放眼世界的信念。是37附小老师们的谆谆教导，让它们既可以仰望星空，诉说心愿，还可以脚踏实地，积蓄力量。时光不辍，初心扬帆，希望在今年九月的东山，看到它们成为初一学子时候的美好模样。

六年三班以“时光信使，倔强成长”为脉络展现师生的集体风貌。开场以活力口号和《向快乐出发》点燃氛围，随后“时光信使”带领学生启封三年前的信件，用情景剧对比呈现友情，自我成长等成长蜕变，穿插师生暖心互动。最后以写给未来的信笺和班歌《倔强》宣誓收尾。展示过程融合历史教育、自我反思与未来期许，体现“团结”的魅力。

六年四班的演绎，以时间为序，从初入小学，初识校园、老师、同学开始。诸多或痛哭流涕，或开怀大笑，或暖心拥抱，或面红耳赤争吵的时光记忆，记录了它们的学习和成长，镌刻了它们的种种情绪。“成长”这首歌，它们还会一直唱下去，还会用他们的经历，演奏出更婉转的旋律。

六年五班以“绚烂”为主题的展示，通过快板开场、师生访谈所爱之花、集体诵唱《苔》、演绎班规成长（一年级友情、三年级宿舍团结、六年级运动会拼搏）等，回顾六年历程。活动高潮为共唱班歌《苔》，这首自2019年班级组建之初就唱响的班歌，伴随着44个孩子的成长，见证着他们的逐渐盛开。伴随着展示，“苔花如米小，也学牡丹开”的反复，萦绕人心，也恰如他们绚烂绽放的童年，花期无限。

六年六班的呈现，以“勃发”为主题，在《敦煌飞天》的曼妙舞姿中徐徐展开。动态视频艺术呈现种子破土而出的生命历程，象征这个集体成长的开端。肖楚女烈士高举“蜡烛精神”的铿锵独白，队列队形展演时用军姿飒爽诠释的责任内涵，《篇章》的激昂旋律，“小树与园丁”的温情对话，都在最后汇入了《少年中国说》的惊雷破空，少年们以青衿之志谱写时代华章，用宣誓表明自己的爱校、爱国心。

班级文化建设展示的最后，六年级师生齐聚学校大厅门前，唱响“追光的少年”。眼前流动的，是记录他们从一年级到六年级成长的照片一幕幕闪过的瞬间，耳畔响起的，是三十七中“怀仁 履义 崇礼 爱智”的校训和“以志取胜”精神的熏陶。

从懵懂孩童到翩翩少年，是学校的沃土让他们生根发芽。未来，无论走到哪里，他们都会带着三七的期许，像玉盘般砥砺自身，以光芒回报这片滋养他们的星空！今日齐聚一堂，不仅是为了庆祝成长，也是为了铭记这一段无法复制的岁月。

“九年三七南海人，一生祖国栋梁材”的震天口号，不仅在嘴边，也深入灵魂。既已约定“九月东山再见”，与光同行，向爱奔赴，共期未来。

（网易山西 张敏 助编 刘静文）