山西省
在万物复苏的三月，太原市杏花岭区第一中学校的校园里处处洋溢着蓬勃的朝气，一批怀揣教育梦想的实习生加入，给杏花一中注入了新活力。开学以来，实习生们以饱满的热情投入到教育教学与校园工作中，在实践中学习，在锻炼中成长，开启了属于他们的教育之旅，留下了诸多令人难忘的瞬间。
听课是实习生快速成长的重要途径。在三月，他们积极参与到听课活动中，聆听经验丰富的指导教师授课，学习教学技巧和课堂管理方法。在听课过程中，大家认真记录，仔细观察授课教师的教学环节设计、教学语言运用以及与学生的互动方式。
课上的聆听与课下的交流
课后，他们与授课教师进行深入交流，探讨教学中的问题和心得。通过这种方式，实习生们不仅学到了实用的教学经验，还拓宽了教学思路，为自己的教学实践提供了有益的参考。
听课笔记风采展示
积极深入课堂，从详实的听课笔记里能看到，他们认真记录教学环节，分析老师引导技巧，还对学生互动情况做了批注。笔记图文并茂，反思深刻，不仅积累教学经验，更为后续实践筑牢根基。
作为师范生，备课让他们开启教学成长的大门。他们反复翻看教材教参，像寻宝一样找出重点，再根据学生的水平和考试要求，把知识梳理成清晰的脉络。文科会搜集有意思的故事、名言，理科则精心挑选练习题，让知识落地。为了让课堂生动，他们还尝试用多媒体，制作图文并茂的课件。遇到难题，就和同学、指导老师讨论，在思维碰撞里完善教案。这段经历让他们明白，好的备课是教学成功的基石，每一次打磨，都是向着合格教师迈进。
备课过程展示
备课教案展示
在备课的过程中，他们深刻体会到教学的复杂性。各学科内容不同，都得先深入钻研教材，梳理重难点，构建清晰知识框架。考虑到初三面临升学，还得结合考试大纲筛选关键知识点。同时，要顾及学生接受能力，用生动、易懂方式重组内容，比如文科多引入有趣案例辅助理解，理科设计层层递进的例题强化思路。此外，不同学科的备课组常交流，分享资源与经验，不断完善教案，只为让课堂高效又精彩，帮学生更好地掌握知识，迎接升学挑战。
实习生们根据自身专业，分别参与到语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物等各科教学工作中。从精心备课到精彩授课，他们认真对待每一个教学环节。初次站在讲台上，或许会有一丝紧张，但凭借扎实的专业知识和充分的工作准备，实习生们很快适应了教师这个伟大而神圣的职业。
实习生们在课堂上的精彩瞬间
在课堂上，他们积极与学生互动，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。通过巧妙的提问引导学生思考，运用生动的案例帮助学生理解抽象的知识，让课堂充满活力。
作业批改是教学工作的重要组成部分，小老师们认真对待每一本作业。他们仔细检查学生的作业完成情况，对学生的答题进行详细批改，及时指出错误并给出合理的建议。通过批改作业，大家能够了解学生对知识的掌握程度，发现学生在学习过程中存在的问题，为后续的教学调整提供依据。同时，他们还会在作业评语中鼓励学生，增强学生的学习信心。
认真批改作业
教研活动是提升教师专业素养的重要平台，实习生们积极参与到学校的教研活动中，与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。在教研活动中，他们认真聆听专家讲座，参与教学案例分析和教学方法讨论。通过与其他教师的思维碰撞，实习生们对教育教学有了更深刻的认识。此外，实习生们还参与了区教研活动的保障工作，为活动的顺利开展贡献了自己的力量。
参与教研活动并向老师们请教
为了拓宽学生的视野，丰富学生的学习体验，学校组织了校外研学活动。实习生们积极参与到研学活动的组织和保障工作中，从前期的策划准备到活动中的安全管理，再到后期的总结反馈，他们全程参与其中。在研学活动中，实习生们与学生们一起探索知识，引导学生观察和思考，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
这段时间的实习忙碌又充实，听课时学习老师们如何把控节奏、引导学生思考，也从中看到自己的不足。备课是个挑战，要把知识巧妙整合，还得契合学生水平。授课时，站在讲台上的紧张慢慢被成就感取代。参与教研活动，和大家讨论教学方法、分析学生情况，拓宽了教学思路。这段实习让大家深刻意识到，理论和实践有差距，想要成为合格教师，还得不断学习、积累经验 ，努力提升教学能力。
在过去的三月里，实习生们在太原市杏花岭区第一中学校这片教育的沃土上，用汗水和努力书写着自己的成长篇章。在这里，他们要感谢学校领导的关心与支持，为他们提供了良好的学习和工作环境。也要感谢指导老师们的悉心指导，让他们在教育教学的道路上少走弯路，快快成长。相信在未来的日子里，实习生们将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为教育事业贡献自己的力量，共同期待他们在接下来的实习生活中创造更多的精彩！
（网易山西 郗艳 贾婷茹 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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