山西省
逐梦唯笃行，奋进正当时。为了促进教师的专业发展，提升教师驾驭课堂教学的能力，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的氛围，提高学校的教学质量，太原市尖草坪区柴村街道三给小学将公开课模式常态化，开展了学科公开课活动。各学科教师精心准备，为大家呈现了各具特色的精彩课堂。
此次教师展示课，涵盖了语文、数学、英语、科学、美术五个学科，在学科教研组长的带领下，教师们认真研读课标，钻研教材，根据学生的特点与需求，精心设计教学内容，巧妙运用教学方法，为学生们带来了一堂堂生动有趣、富有启发性的课堂，展现了教师们特有的风采。
刘丹老师执教的《蜘蛛开店》，课堂教学手段多样，符合学情。
刘老师讲解深入，学生接受快。导入新颖，课件制作精美，板书直观简单。
白陈艳老师执教的《为人民服务》，整堂课语言精炼流畅，表达准确到位，可见教师在备课时的精心细致。能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，能注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与到课堂教学中。
京哓红老师执教的《端午粽》，注重读书习惯的培养，引导学生通过表达加深理解。
王婷老师所执教的《我是一只小虫子》，充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好，培养学生带问题去读的习惯。能紧扣“海底世界”主题，系统地介绍海底的生物、地貌等知识，内容丰富且准确，帮助学生构建起较为完整的海底世界认知体系。
武茜茜老师执教的《海底世界》，能紧扣“海底世界”主题，系统地介绍海底的生物、地貌等知识，内容丰富且准确，帮助学生构建起较为完整的海底世界认知体系。运用了多种教学方法，如通过播放视频、展示图片等直观教学法，让学生更直观地感受海底世界的奇妙，激发学生的学习兴趣。同时，采用提问、小组讨论等互动式教学方法，引导学生积极思考，培养学生的思维能力和合作能力。
郭慧老师执教的《分米和毫米》，这节课锻炼学生运用身体中的小尺子，会用手势表示1毫米、1厘米、1分米、1米。明确各长度单位的大小顺序以及进率。教学中把学生熟悉的进率“十进制”和学过的“时分秒”知识相结合，找到新旧知识的连接点，拉进学生与本课知识的距离。用画图的形式梳理长度单位的大小关系和进率关系，让学生知道现阶段学的相邻的长度单位之间的进率是十(千米除外)，间隔一个是百，间隔两个是千。此环节带领学生把长度单位和手指相结合，明确千米的特殊性，加深记忆学过的四个相邻长度单位的进率是十。
李艳茹老师所执教的《数据分类》，这节课符合新课标理念，设置学习活动、驱动学生不断思考，特别是课堂活动，构思非常精巧，令人回味无穷。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
刘阳老师的《确定位置》，这节课教学目标明确，重难点突出，教学层层递进让学生掌握知识点。师生配合默契，学生课上非常积极，气氛融洽。
李慧宇老师的《年 月 日》，这堂关于年月日的课亮点突出。教学目标明确，李老师以生活中常见的日历引入，将抽象知识具象化，讲解闰年、平年等重难点时，搭配趣味口诀，学生理解轻松。
崔泽洁老师执教的《what do we wear?》,教学目标清晰条理，板书设计精心精致，形象直观，教学更具情境化。教学中，为了快速检测学生当堂英语单词掌握的情况，精心设计课件，融知识性趣味性为一体。
蔡建红老师的《有趣的蛋壳造型》，教学中蔡老师注重示范演示，旨在提高学习的有效性，课件制作精美，学生通过鉴赏，扩大视野，有效地激发学生创作灵感。
张智敏老师执教的《山山水水》，整节课教学目标清晰明确，教学中注重跨学科知识整合，通过欣赏祖国的大好河山，感知山川河流的形状美、色彩美和肌理美，同时大大拓宽了学生的文化视野。教学中，突显了以美育人，以美润心，一年级学生在审美实践中感知、体验、理解艺术了艺术的魅力，在动手实践中发现了美、感受了美、欣赏了美，增强了民族自信和文化自信。
王志华老师执教的《空气》，在教学过程中，王老师采用了多种教学方法，如实验法、讨论法、游戏法等，使得课堂生动有趣，寓教于乐。例如，通过“吹气球”、“塑料袋捕捉空气”等实验，学生亲手操作，直观感受空气的存在；通过“屏息游戏”，学生亲身体验到空气对生命的重要性；通过小组讨论，学生分享自己的发现和感受，培养了合作与交流的能力。这些教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还有效地促进了学生对知识的理解和掌握。
春来勤当头，万事勇争先。一堂堂精彩纷呈的公开课展示了该校教师的教学能力和专业素养。立足课堂，他们敢实践，勇探索；驻足教研，他们勤反思，求高效。在这场教学教研的盛宴中，他们相信每位老师都能汲取营养，为今后的教学增添生机与活力！
（网易山西 张丽 助编 兰亚丹）
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