山西省
“人间最美四月天，不负春光与时行。”为贯彻落实太原市小店区教研科研中心关于《小店区“我们一起做项目”学生学科系列活动》的文件要求，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，通过开展英语综合实践活动，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。此次太原市小店区大营盘小学“我们一起做项目”学生学科系列活动，以英语学科为切入点，以学生真实问题情境为驱动，以项目任务为载体，以实践活动为主线，以学习活动与研究成果展示为目的，引导学生在解决真实问题中实现“做中学、用中学、创中学”，达成英语课程要培养的学生核心素养和跨学科能力的协同发展。
经英语组全体教师交流研讨拟定此次五年级的项目学习主题为《Prepare for our summer holiday》，围绕此项目主题，教师设置了三大项任务，其中任务一为Make a plan for my holiday，任务二为Make a list for my holiday，任务三为Tidy up my suitcase.围绕每个任务详细制定了任务内容、实施办法、阶段成果、设计意图等内容。该校五年级全体学生参与了此次项目式学习活动。
第一阶段，学生先参考教师给出的模板完成制定旅行计划的任务。学生可参考模板进行各种创意设计。通过制定详细的计划，锻炼孩子们合理思考问题和解决问题的能力。
第二阶段，学生需要根据自己的旅行计划罗列行李清单。罗列清单需要考虑哪些因素，怎么样既能精简行李数量，又能极大程度满足旅行需要，学生需要综合考虑并完成此项任务。通过这项任务，极大地提升了孩子们全面多角度思考问题和解决问题的能力。
第三阶段，学生根据行李清单开始整理自己的行李箱，如何把行李都分门别类整理好，如何使行李箱空间利用最大化，这需要学生们动脑筋思考，这个整理旅行箱的任务能够有效锻炼孩子们的动手能力，提高其劳动实践能力，养成收纳整理的好习惯。
学生的学习最终是为了提高自己的生活能力，相信通过此次在做项目过程中的收集语言、整理语言、书写语言、运用语言，学生的英语语言综合运用能力会得到显著提升，从而也会提升其英语学习兴趣，同时做项目的过程也是劳动实践能力和生活能力提升的美好契机，相信借着项目学习这场“东风”，该校的英语学科发展会迈向新台阶。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 郭佳 助编 池照青）
本文来源：网易山西
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