山西
为深入贯彻落实“双减”政策，践行义务教育科学课程新标准，全面提升科学学科教学质量，打造高效课堂。科学组全体教师于近日在组内开展了以新课标背景下课堂教学创新为主题的专题教研、教学活动，共同探索新课程教学方法，精心打磨精品优质课。
大家集中利用课余时间系统研读新课标中“科学探究”“跨学科实践”等核心要求，结合课程案例《斜坡的启示》探讨如何将“知识传授”转向“素养培养”。聚焦“大概念教学”“真实情境创设”等理念，明确课堂设计方向，明确教学目标与要求，探索科学课程的新教学方法，提高课堂教学效果。
教师们根据此学科特点，围绕新课标中的重点内容展开深入讨论。探讨如何在实际教学中落实新课标要求，提出了许多建设性的意见和建议，从教学设计、教学方法、学生参与度等方面进行交流，互相学习借鉴。大家分工合作，查阅资料，设计教学方案。在备课过程中，充分考虑学生的学习需求和兴趣，注重培养学生的科学思维和实践能力。
教学方法创新研讨围绕“问题驱动”展开，结合科学学科特点设计互动式教学流程。突出“做中学”理念，学生通过实验操作、小组合作完成知识建构，课堂参与度显著提升。融入STEM教育元素，实现科学、技术、工程、数学多学科整合。通过思维碰撞与实操演练，教师对新课标理念的理解更深入，教学设计能力得到锤炼。通过集体备课与研讨，打造一堂具有示范性的精品课、优质课。
田星星老师进行课堂试讲。试讲结束后，全体教师进行磨课研讨，从教学环节的衔接、教学语言的表达、课堂互动的组织等方面提出修改意见。经过多次试讲与磨课，最终形成了一堂高质量的精品课。
通过此次教研活动，科学组全体教师对新课标有了更深入的理解，掌握了多种新的教学方法，教学理念得到更新，专业素养得到提升。这堂课在教学设计上注重以学生为中心，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果显著。
今后，科学组教师将继续深入学习新课标，不断探索新的教学方法，在日常教学中积极实践，不断提高教学质量。
学校将以此次活动为契机，不断深化教学改革，努力为学生提供优质、高效的科学教育，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学生。
（网易山西 闫珊 通讯员 陈慰 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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