山西省
教育是爱与智慧的双向奔赴，成长是家园携手的共同期盼。为进一步加强家园之间的深度联系，增进家长对幼儿园工作的了解，形成家园合力，携手共促孩子们健康成长，太原市育红幼儿园于4月19日上午召开了2025年春季学期家长会，一场因爱而聚的“美好邂逅”悄然拉开帷幕。
每一份教育的温度，都源于用心的积淀；每一处暖心陈列，都饱含老师们满满的用心。家长会前夕，经过每一位老师的精心准备，让每一处角落都洋溢着温馨与舒适。
清晨的幼儿园洒满阳光，家长们带着对孩子成长的关切、对教育理念的思考，如约而至，让这场相遇充满期待。
会议开始，该园党支部书记兼园长曹凯以饱满的热情欢迎各位嘉宾和家长朋友的到来 ，并对园所育人理念、课程建设、环境设施等方面的亮点工作重点介绍，同时阐明该园下一步课程改革的方向，希望孩子有收获，老师有斗志，家长有惊喜，赋能家园同频共谋育红新未来。
《衔而有道，接而有方》
国家二级心理咨询师、太原市教研科研中心心理健康教育与家庭教育教研员梁建梅老师，以问题思考“在教育过程中是否允许自己的孩子落后？”切入讲座专题，并紧紧围绕幼小“适应”和“成长”两个关键词，在现场持续互动、热点交流中，从心理学角度剖析，帮助家长审视和建构正确的家庭教育观，着眼孩子终身发展的所需，“多用大拇指，少用食指”，克服功利心和攀比心，用欣赏的眼光放眼孩子的学习与发展，创造专属于每个宝贝的成长轨迹！
《牵着蜗牛去散步》
该园还特邀国家二级心理咨询师，太原市杏花岭区优秀辅导员、教学标兵，现任太原市育红幼儿园家委会主任张仕文老师开展专题讲座。张老师指出，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，他们不妨放慢教育脚步，陪孩子一起静观体味世界赋予我们的每一处美好，倾听孩子内心对真实生活理解与表达的每一次回响，在幼小衔接、小幼适应中学会静待孩子的成长。
《课程筑基科学衔接，家园共育赋能成长》
该园课程中心主任郭泽琪老师，依据园所园本课程架构，从乘势而上—园所发展新篇章、科学衔接—课程建设缓坡度、实践探索—项目学习助衔接，三个维度出发，聚焦在教育理念的迭代更新实践下，从硬件设施优化、室内活动空间再造、课程建设之幼小衔接专项活动、渗透活动以及项目学习“我要上小学”，展开科学全面的阐释，为家长朋友建立起科学的衔接教育思想。
随后，各班召开了班级家长会。主旨围绕上学期教育教学成果，聚焦本学期开展的项目式学习、混班自主游戏社等重点工作，基于儿童本位学习生态重构，鹰架幼儿深度探究。一个个典型的游戏案例、课程故事出自每位教师对每个孩子的积极关注与持续观察，每一张照片、每一个视频彰显孩子们的成长与进步，也深深赢得家长对该园课改工作的教育认同，它也将成为家园协同深耕教育的新起点。
小班组
中班组
大班组
交流互动
万物随春醒，美好皆可期。让大家带着这份默契与期待，继续家园携手同行。他们深信，只有将对儿童成长的关怀作为方向，以科学研究为基础，“对儿童着迷”，一切技术才有用武之道。
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 张舒 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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