4月中旬,太原市迎泽区山水城小学第十二届“山水杯”教学展示活动拉开帷幕,4月22日,四年级信息科技教师郑茜,以春季校运会吉祥物设计为主题,依托生成式人工智能工具与 “智慧中小学” 平台,打造了一堂 “科技 + 创意” 融合的精彩课程,展现新课标下的教学创新实践。
课堂上,郑老师聚焦 “文生图” 功能,以一幅蕴含 “山水文化”“春日生机”“运动精神” 等关键词的词云图激发学生灵感,引导学生通过 AI 工具 “豆包” 设计吉祥物。学生以小组合作形式,先通过填写学习单梳理创意,再输入提示词生成初稿。针对部分学生提示词模糊的问题,郑老师引入提前 “投喂” 教学需求的智能体 “小智”, 这位 AI 界的 “点评大师” 不仅能从 “山水文化融入度”“运动形态生动性”“色彩搭配协调性” 等维度对作品进行客观点评,更能化身“神奇魔法创意师”,辅助学生实时优化提示词,精准表达需求,让学生的吉祥物创意呈现得更加惊艳。
过程中,郑老师特别强调 “礼貌指令” 的重要性,引导学生使用 “请帮我设计,谢谢小豆包” 等用语,将德育渗透于科技互动中,培养学生文明使用 AI 的习惯。
智慧中小学平台的功能贯穿课堂全程,郑老师借助 “智慧中小学” 平台的班级群功能,实现学生作品集中展示。课堂中,平台的倒计时功能精准把控10分钟创作时间,实时评价功能动态记录学生表现,投票功能则通过师生扫码投票选出 “最佳创意奖”,获奖作品将成为校运会官方吉祥物。此外,随机点名、即时点评等功能的运用,让课堂互动更高效,学生参与度显著提升。
课程最后,郑老师以生成式数字人 “春跃熊” 的口播展示为切入点,布置两项拓展任务:学生可以利用 “即梦 AI” 软件为吉祥物生成宣传视频,并尝试用 AI 创作运动会主题音乐,推动 “文生图” 向 “文生视频 / 音频” 的跨领域应用,进一步挖掘 AI 在校园文化场景中的多元价值。
此次教学实践中,郑茜老师通过 “AI 工具精准赋能” 与 “智慧平台高效互动” 的双轨模式,不仅让学生在 “需求表述 — 科技实现” 的过程中掌握生成式 AI 的核心应用,更以运动会吉祥物设计为载体,将科技教育与校园文化深度融合,为信息科技课程的创新实施提供了生动范例。
(网易山西 张敏 通讯员 郑茜 助编 刘佳鹭)