山西省
为进一步提高全县各学科课堂教学水平，探索多样化教学方法，落实新课标理念，整体提升古县教学质量，在县教体局的精心组织下，在段红岩副局长的带领下，教体局一行6人于4月23日来到古县城镇第二小学，开启了小学2025年第一期“同课异构”活动，参与本次活动的老师有：小学四年级语文和二年级数学教师，各校分管教学副校长或教研主任等。
本次“同课异构”活动，由对应年级学科教师依据课题提前备课，当天由教研员组织抽签，确定授课人选，真正做到了同备一节课，共研一节课的要求。
经过抽签，最后确定语文授课教师为：古县城镇第三小学的范文娴老师，古县城镇小学的郭银珍老师和永乐希望小学的乔海丽老师。数学授课教师为：旧县中心小学的秦勇慧老师，古县城镇第三小学的苗艳老师和古县城镇小学的霍海萍老师。
读写交响厅
——习作《游***》
唤醒表达欲望，让文字会呼吸。浸润文学审美，增强文化积淀。让学生在写作中传承语言之美，实现人文精神与表达能力的协同成长。
城镇第三小学的范文娴老师在讲授习作时，出示学习任务单，将复杂的习作过程拆解为具体小任务，学生依据任务单按图索骥，清楚知晓每个阶段的学习目标与方向，极大提升了学生学习主动性。
城镇小学的郭银珍老师的课堂，摒弃了传统教师“一言堂”式评价，引导学生从自身视角出发，根据评价标准组织学生点评课堂上的习作练笔。变被动评价，为主动参与，不仅锻炼了学生的思维能力，还加深了对写作知识的理解运用。
永乐希望小学的乔海丽老师，能够以生为本，因材施教。时刻关注学生反应，依据学生回答、及时调整教学节奏与内容。充分尊重学生个体差异，让每个学生在课堂都能有所收获，真正践行以学生为主体的教学理念。
尺度解码局
——《分米和毫米》
聚焦“分米与毫米”，体现“用数学眼光观察，用数学思维解决问题”的核心素养，真正实现了从理论认知到实践应用的深度学习。
旧县中心小学的秦勇慧老师，巧妙地将分米和毫米的概念与学生熟悉的生活场景相结合，让抽象的长度单位变得具体可感，帮助低年级学生快速建立起对新单位的直观认知，降低学习难度。
城镇第三小学的苗艳老师，在教学中通过设计丰富的动手操作活动，不仅帮助学生掌握了测量方法，更通过亲手触摸、观察和比较，准确把握了分米和毫米的实际长度，有效培养了学生的量感和空间观念。
城镇小学的霍海萍老师，将抽象的数学概念转化为生动有趣的内容，充分调动低年级学生的学习积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，充分体现了因材施教的理念，让课堂教学更具实效性。
评议时刻
——思维火花的碰撞
课例展示结束以后，两组教师分别围坐一起进行评课议课活动。活动中，执教老师首先阐述了自己的设计理念及过程，然后对自己课堂中的亮点、不足及调整策略进行了总结反思。
研讨环节，教师们坦诚交流，针对各授课教师教学中的亮点和不足进行深入剖析，针对存在的问题，也结合自己的教学实际提出了建设性意见。
活动最后段红岩副局长做总结性发言，她指出：习作教学中要重视仿写。教师要从“大家”作品中帮助孩子找到谋篇布局、语言表达等写作技巧。阅读在语文教学中的重要性。通过广泛阅读能让学生接触到规范、优美的语言，增强语感，积累词汇和句子，进而提升学生的语文素养。研读《课标》的必要性。她强调教师要充分学习《新课标》，明确学段目标和要求，并严格按照《新课标》设计教学目标以及开展教学活动。
本次活动通过“同一课题、多元呈现”的模式，打破了传统教研活动的形式，让先进的教学经验在交流中互鉴升华。教研活动如同一场诗意的修行，今后，将继续携手并肩，深耕课堂，善研善教，让这朵教研之花开得更娇艳，更美丽！
（网易山西 郗艳 贾婷茹 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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