山西省
在温柔的暮春四月，细雨如织，晋源区被一层淡淡的书香轻抚。此刻，一场别开生面的教研盛宴在太原市晋源区第四实验小学静谧地拉开序幕，以“扬帆素养星辰大海，掌舵评价穿越古今”为航标，全区六年级的语文教师们携手共赴，踏上一场诗意盎然的时空穿梭之旅。
在第四实验小学的智慧殿堂里，语文教师范淑娇以苏轼的《浣溪沙》为舟，引领一群怀揣梦想的学子穿越时空隧道，与东坡先生进行了一场跨越千年的心灵对话。课堂上，学生们仿佛置身于大宋文坛的繁华盛世，从那份“竹杖芒鞋轻胜马”的洒脱不羁，到“一蓑烟雨任平生”的豁达超脱，东坡先生的千古风华在沉浸式情境中得以完美再现。
更令人瞩目的是，学生们化身为创意无限的魔法师，为东坡先生精心打造了一个“大宋顶流”的微博主页，将古典与现代巧妙融合，让文学基因在数字世界里绽放出新的璀璨光芒。
第六实验小学的语文教师孙吉芬，则像一位勇敢的航海家，以统编教材六年级下册第四单元为航图，引领学生们踏上了一场关于“大任务统摄下单元整体教学评一体化”的奇幻探索之旅。她以教材单元编排逻辑为帆，精心设计出一项项富有挑战性的学习任务，让学生们在探索中不断成长，领略知识的无限魅力。
在该场教学改革的航程中，学生们经历了从“目标”到“活动”再到“反馈”的完整历程，实现了教、学、评的完美融合。这不仅让语文教学焕发出新的生机与活力，更让学科育人的本质在探索中得以彰显，引领着学生们向着更高更远的目标进发。
晋祠镇晋祠中心小学的语文教师李瑞红，则像是一位拥有魔法的智慧导师，以大单元理念为翼，为学生们开启了一段别开生面的语文复习之旅。她紧扣六年级下册教材精髓，创新性地提出了“两轮复习法”，让知识线、能力线、思维线三线并进，共同编织出一幅幅精彩的复习画卷，让学生们在轻松愉快的氛围中收获满满。
在李老师的魔法课堂上，传统复习模式被彻底颠覆。学生们从被动接受转变为主动探索者，他们在趣味活动中畅游知识的海洋，在挑战中不断成长与蜕变。分层指导、思维可视化、多元评价等魔法策略的实施，更是让每个学生都能在复习中展现出自己的独特风采。
随着教研活动的圆满落幕，教师们怀揣着满满的收获与感动踏上归途。他们不仅在这场诗意航行中领略了“评价任务嵌入情境”的巧妙与“素养导向命题设计”的智慧碰撞，更在这片充满梦想与希望的海域里找到了属于自己的航向。
愿每位师者都能持素养之帆破浪前行，秉评价之舵稳健导航。在未来的日子里，一起携手共进，在语文教学的海洋中乘风破浪、勇往直前。那就共同期待下一场诗意航行的到来，共同书写教育的美好篇章，让素养之光照亮每个学生的未来之路！
（网易山西 张丽 闫珊 助编 董文玉 池照青）
本文来源：网易山西
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