山西省
当单词抢答赛变身“词汇擂台”，当身体部位教学化作“肢体探秘营”，当一年级萌娃在全息投影中与“数字熊猫”击掌学英语——近日，古县城镇第三小学英语教研组以一场打破常规的“教学创意马拉松”，为县域基础教育注入了一剂强效“思维催化剂”。这场持续两周的教研盛宴，通过五节风格迥异的课例，为小学英语课堂构建起一座连接传统与创新的“跨次元桥梁”。
破界·重构：教研基因的“创新实验”
本次教研创新采用“同课异构”模式，五位教师展开“教学基因重组”。教研组长成林风在启动仪式上强调：教研旨在通过课堂观摩、交流研讨和经验分享，解决教师在教学中遇到的实际问题，助力教师更新教学理念，提升教学技能，打造更具活力与实效的英语课堂。
段旭娜老师执教五年级下册《Moudle5 Unit1 It’s big and light》时，以欢快的 chant 开场，带领学生徜徉在形容词的缤纷世界。童趣盎然的动画、色彩绚丽的单词卡片，让抽象知识变得触手可及；“单词抢答”“情景对话” 等趣味活动，更是点燃学生的学习热情，让知识在欢声笑语中悄然扎根。
韩慧卿老师的三年级下册《Unit2第三课时 The best body part》课堂，是一场充满创意的语言冒险。她巧妙融合情境教学、游戏教学与任务驱动等多元方法，为学生搭建起轻松愉悦的学习舞台。小组合作展示环节堪称亮点，孩子们自信脱稿，流利地进行角色扮演，将身体部位知识演绎得活灵活现，深刻领悟其主题意义。
赵俊琴老师同样执教三年级下册《Unit2第三课时 The best body part》，却另辟蹊径，以小组竞赛贯穿课堂。以身体部位命名的小组展开激烈角逐，色彩斑斓的单词卡片、精心设计的板书和形象生动的头饰，让学生深度沉浸在英语学习情境中，实现知识与生活的无缝对接。
刘丽丽老师的一年级《Unit1 Hello!》课堂宛如一场欢乐的英语派对。欢快的歌曲与舞蹈瞬间点燃课堂气氛，丰富的表情、灵动的肢体语言和童趣满满的话语，牢牢抓住学生的好奇心。她敏锐捕捉课堂动态，精准把控教学节奏，成功为低年级学生打开英语学习的奇妙大门。
成林风老师执教五年级下册《Moudle5 Unit1 It’s big and light》，则展现出扎实的教学功底。他紧扣教学目标，对重难点抽丝剥茧、反复锤炼；分层教学任务充分尊重学生差异，给予学生充足的自主探索空间，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
共振·裂变：教研现场的“思维核爆”
评课议课环节成为思维碰撞的 “风暴中心”。教师们从教学目标达成度、方法运用、环节设计、学生参与度等多个维度展开深度剖析。在热烈的讨论中，大家毫不吝啬地分享教学亮点，同时也坦诚提出建设性意见。建议增加小组合作机会、加强对学困生的个性化指导等提议，如明灯般照亮教学改进方向，为课堂优化提供新思路。
进化·远征：教研生态的“次元突破”
活动尾声，成林风老师对本次教研进行全面总结，为这场知识与智慧的盛宴画上圆满句点。对教师们的精彩表现给予高度评价，认真梳理并提炼大家的宝贵建议。
此次活动不是终点，而是新征程的起跑线——在这条路上，他们将以思维碰撞为燃料，用教研智慧作引擎，驾驶着创新课堂的航船，穿越知识的海洋，驶向英语教育的星辰大海。相信在不久的将来，他们播撒的每一粒教学创新的种子，都将在校园里绽放出绚烂的花朵，结出累累硕果，让古县城镇第三小学的英语教学闪耀出独一无二的光芒。
（网易山西 郗艳 贾婷茹 通讯员 韩慧卿 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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