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劳动即成长，劳动即教育。为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观念，进一步探寻“五育融合”的新路径，提升学生的核心素养，有效实施劳动跨学科融合教学，强化劳动课程育人价值。4月24日上午，太原市晋源区第六实验小学教育集团道德与法治学科组围绕学校市级一般规划课题《基于“五育融合”的小学劳动教育资源开发研究》开展了阶段性的课题研讨暨钉钉线上常规教研直播活动。
活动由实验六小道德与法治学科组长王延玲老师主持，集团校各成员校全体道法老师参加了此次活动。
活动第一项：王延玲老师从四个方面结合具体的教学课例给大家交流分享了道德与法治教学中如何渗透劳动教育的做法。
活动第二项：互动研讨。“博采众长，择善从之”。在交流中，老师们围绕“五育融合”的教研思路，紧密结合教材，挖掘劳动素材，开发劳动资源，探寻劳动教育的生长点，培养学生的劳动意识，激发学生的劳动情感，感受劳动的价值。
奋楫扬帆正当时，更上层楼行可期，相信在未来的日子里，老师们将不断学习，共同探讨，把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。
（网易山西 闫珊 助编 刘祥蓉）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
