“探”项目学习 “拓”教学视野 | 双东小学在山西省“135项目学习范式”教学案例征集评选活动中喜获佳讯

春风化雨育桃李，硕果盈枝传佳音。在教育改革的时代浪潮中，山西省教育科学研究院组织开展的“135项目学习范式”典型案例征集遴选活动，为全省教育工作者搭建了创新实践的广阔舞台。太原市迎泽区双东小学在此次活动中获得多项荣誉。

该校积极响应号召，充分发挥团队协作优势，凝聚学科教师的集体智慧，深入推进素养导向的课堂教学改革，扎实开展大单元架构下的项目学习研究，每学期进行项目案例评比交流活动。在项目学习常态化实践过程中，教师们精心钻研、大胆创新，不仅将项目学习深度融入课堂教学，更创造性地迁移到学校日常工作中，在全校掀起项目化工作热潮，有力推动育人理念革新，为教育改革发展注入新活力。

功夫不负有心人，荣誉钟爱耕耘者。此次活动中，该校共20个获奖案例，其中特等奖7个，一等奖8个，二等奖5个。获奖人次共59人，其中在编40人次，临聘19人次。佳绩熠熠生辉，值得一提的是，双东小学凭借出色的组织能力和显著成果，荣获山西省“135项目学习范式”优秀组织单位称号。这份荣誉不仅是对该校教育创新实践的高度肯定，更是激励全体教师继续深耕教育改革、勇攀高峰的强劲动力。

项目学习凝聚集体智慧，成果展示见证成长蜕变。此次荣誉既是对过往探索的肯定，更是新征程的起点。该校将以此次活动为契机，充分发挥获奖案例的示范引领作用，让项目学习如春风化雨般融入日常教学，推动其在全校实现常态化、高质量发展。他们将继续以创新为笔、以实践为墨，奋力书写培育创新精神与实践能力兼备的新时代人才的壮丽篇章。

（网易山西 张敏 通讯员 隋缘 助编 兰亚丹）