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为深化课堂教学改革，推动“尊重·激活”型教学模式落地实施，太原市小店区太航学校于近日组织开展"博敏课堂"教学专题研讨活动。全体教师以新课标为指引，通过教材深度研读、教学策略创新和数字技术融合，积极探索“尊重.激活”型课堂教学新范式。
各教研组开展“三研三备”专题教研，通过研读教材知识图谱、分析课标能力要求、研讨学生认知规律，精心设计"五步三阶"教学流程。教师们立足“预学导案-情境任务-协作探究究-展示交流-评价迁移”的进阶路径，将学科核心素养培养融入教学各环节。
课堂实践中，教师通过“问题链导学思维可视化工具”等策略，构建“教师引导启发、学生自主建构”的互动生态。数学组运用GeoGebra开展动态建模，英语课堂借助AI语音系统实现个性化纠音，语文课堂也引入虚拟仿真平台和虚拟化空间，数字化手段的深度应用让深度学习真实发生。
各学科积极探索“任务驱动型”小组合作模式，开展项目式学习、角色扮演、辩论赛等多样化活动。语文课堂通过“宇宙另一边的探索”任务开展跨时空对话，数学学科组织“测量课题”研究，学生在协作探究中展现出的批判性思维和创新能力，获得听课教师高度评价。
此次研讨活动共展示32节特色课例，形成20多个“尊重激活”的典型教学案例。后续学校将持续推进“教学评一体化”研究，通过建立课堂观察量表、开发数字资源库、完善教师成长档案等举措，让“尊重个体差异、激活成长潜能”的教学理念在课堂实践中生根发芽。
（网易山西 张敏 李丽 助编 池照青）
本文来源：网易山西
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刘静文_ty240612
