山西省
为深入贯彻英语课程标准精神，精准把握新教材核心要义，太原市晋源区第三实验小学校英语教师积极参与了以“新教材深度解读与教学创新”为主题的专项培训。此次培训以课例学习、理论学习、实践反思为核心，助力教师在学思践悟中突破教学瓶颈，实现专业成长。
践：课例观摩，探索实践路径
培训特别设置“新教材示范课”环节，授课教师的展示课令人耳目一新。课堂以“家居环境”为主题，通过学生谈论和书写家中的房间，学生可以学习如何用语言表达家居环境，增强了他们的描述能力和写作能力同时引导学生在真实情境中运用英语。例如，在“Two seeds”的学习中，学生分组完成拓展蝴蝶的生长过程并进行全英文讲解，不仅锻炼了语言能力，更培养了国际视野。课后，执教教师分享了教学设计思路，强调“以学生为主体，让学习真实发生”的理念，参训教师通过评课议课，将理论知识转化为可借鉴的实践经验。
思：深度剖析，领会教材精髓
英语教师围绕新教材以“主题引领、语篇驱动、活动推进”为设计主线，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养融入单元内容。通过对比新旧教材的板块设置，详细解读了“大单元整体教学”“跨文化交际”等新增理念，为教师构建系统性教学框架提供理论支撑。
悟：总结反思，规划成长蓝图
通过此次培训，教师们对小学英语新教材有了更深入的理解和把握，学习到了许多先进的教学理念和方法。在今后的教学工作中，学校将学以致用，把培训所学运用到实际教学中，不断优化教学过程，提升教学质量，助力学生英语综合素养的全面提升。相信在新教材的引领下，在全体英语教师的共同努力下，学校的英语教学必将迈上新的台阶，取得更加优异的成绩 此次培训不仅是一次知识的更新，更是一次教学理念的革新。在教学实践中会持续深耕，以笃行致远的决心，助力学生在英语学习中实现全面成长，书写教育教学的新篇章。
（网易山西 闫珊 通讯员 郝燕 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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