山西省
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为了从小培养学生的劳动意识与自理能力，贯彻落实“五育并举”的教育理念，五月份以来，太原市晋源区第三实验小学一年级开展了“五月萌动 悦动 劳动”为主题的劳动实践活动。本次活动以“家校共育”为纽带，将学校劳动学习延伸至社会、家庭实践。
入学以来，学生已系统学习擦黑板、扫地、整理书桌、叠衣服等基础劳动技能。为巩固成果，以“五一劳动节”为契机，特开展丰富的实践活动，鼓励孩子们以实际行动认识劳动，实践劳动；鼓励分担家务，争当劳动小帮手。
同学们通过职业体验、家务劳动、红领巾礼仪学习等环节，在实践中感悟劳动价值，收获成长快乐。
职业初体验——小小劳动者走进社会大课堂
同学们化身“小记者”，采访了警察、外卖人员、环卫工人等职业者。采访身边劳动者实践活动，让大家了解了不同职业的特点，也意识到珍惜不同职业的劳动成果。 他们走入超市、医院等场所，体验了收银员、护士等工作，懂得了“每一份职业都值得尊重”。
家务小能手——我的家庭劳动日记
同学们积极响应“每天一项家务”打卡活动，从整理书包、浇花、叠被等事务入手，学习自理能力。孩子们通过劳动体会到了成长的自豪，也变得更体贴家人，主动分担家务。
红领巾飘扬——劳动中的红色传承
为了迎接“六一”到来，响应学校大队部组织“红领巾礼仪课堂”活动，一年级预备队员认真学习规范佩戴红领巾，从折叠、佩戴方法等细节，学习为自己佩戴红领巾，增强了少先队员的使命感与责任感，也更深刻地感受“劳动创造美”的积极意义。
劳动砺心智，实践促成长。本次劳动实践活动将课堂延伸至生活，同学们在汗水中学会了感恩，在付出中懂得责任。未来，该校将继续创新劳动教育形式，让“爱动手，爱劳动、爱创造”的种子在孩子们心中生根发芽！
（网易山西 闫珊 通讯员 杨娟林 助编 刘静文）
本文来源：网易山西
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