与书同行 共赴心灵之约（教师篇） | 太原市第二外国语学校“百秒荐书”活动

书架上的书是堆叠的沙袋，用以抵御遗忘的洪流。在书页翻动的沙沙声中，由太原市第二外国语学校教师发展中心组织的“百秒荐书”活动如约而至，晋源校区的青年教师在得一阅览室以百秒为限，用凝练的语言、真挚的情感，为我们打开了一扇扇通往文学世界的大门。

周博洋

中学美术教师，硕士研究生。本科毕业于华中师范大学，主修美术学师范（国画方向），在校期间获评“优秀毕业生”并多次获得校级师范类奖学金。工作期间荣获太原市美术家协会美术作品联展、省级书画作品展、课题研究等奖项及先进教育工作者等荣誉称号。

周博洋老师推荐的《你当像鸟飞往你的山》，是一部关于原生家庭与自我救赎的史诗。塔拉的故事从美国爱达荷州的巴克峰开始，在极端摩门教徒父亲的阴影下，她的童年由废铜烂铁、车祸烧伤和哥哥的暴力拼凑而成。然而，教育如同一束光，照亮了她前行的道路。从野孩子到剑桥博士，塔拉经历了知识的冲击与认知的崩塌，学会了批判性思考，也割裂了亲情。她的故事告诉我们，决定你是谁的，不是血缘，而是你选择相信的故事。这本书，是给每一个在原生家庭困扰中挣扎的人的勇气之书。

殷正洋

高中语文教师，中共党员。毕业于教育部直属重点高校陕西师范大学，在校期间以综合成绩位列年级前5%，获评校级二等、三等优秀奖学金，“优秀学生”、“优秀学生干部”等，德智体美劳多方面发展，均获得过校级奖项。

殷正洋老师带来的《白鹿原》，是陈忠实先生用33万字酿成的一坛穿越时代的烈酒。白鹿原上，两个家族50年的恩怨情仇，在地质崩塌、革命烽火、饥荒瘟疫、国共暗战中交织。白嘉轩的宗法制脊梁、鹿子霖的沉沦、田小娥的冤魂，共同勾勒出一幅20世纪中国最剧烈的痉挛图景。陈忠实把儒家伦理泡在人性原汤里熬煮，熬出了仁义道德下的情欲、算计与背叛。这部获得茅盾文学奖的史诗，不是非黑即白的历史注脚，而是用魔幻笔触勾勒的民族的精神图腾。

宋倪倚

太原市第二外国语学校初中历史教师，毕业于北京师范大学历史学院，现北京师范大学学科教学（历史）专业硕士在读。

宋倪倚老师推荐的《堂吉诃德》，是西班牙作家塞万提斯的不朽经典。堂吉诃德，一个热爱骑士小说、整日耽于幻想的旧贵族，他去做游侠，为人们打抱不平，却闯了许多祸、闹了许多笑话。有人说他是疯子，有人说他是理想主义的化身。正是这样的双重性，造就了一个有血有肉的堂吉诃德。他的一生都在用骑士精神去反抗封建阶级和市民阶层的庸碌和无能，但最终以悲剧收场。这部作品，明白了在荒诞中平替那个时代，在虚无中探索人生。

高宇辰

太原市第十八中学高中语文教师。始终秉持以生为本的理念，尊重个体差异，聚焦核心素养培育，突破应试局限；通过构建开放课堂、融合多元资源，鼓励学生自主探究，激发学习内驱力，助力学生全面发展。

高宇辰老师带来的《家》，是巴金先生讲述的一个封建旧家庭的故事。三兄弟与封建旧家庭的抗争，是这部作品的主线。老大觉新的悲剧、老二觉民的成功出走、老三觉慧的反抗精神，共同构成了这部作品的灵魂。巴金先生以深度的笔触、真诚的情感、直白的语言，生动写出了青年人对于封建旧家庭的抗争，也引起了当代青年的深深共鸣。

司依彤

初中历史教师，华中师范大学硕士研究生，本科毕业于教育部直属重点高校华中师范大学，主修历史学（师范）专业。注重激发学生历史学习兴趣 ，坚持学科育人、素养育人的理念。

司依彤老师推荐的《人类群星闪耀时》，是斯蒂芬·茨威格以诗人和艺术家的笔触记述的14个改变人类历史的片段。这些闪耀时刻，不仅仅是伟人的高光时刻，更是人性最复杂、最震撼的呈现。茨威格让我们重新审视历史的意义，让我们看到那些看似渺小的个人选择，如何在宏大的背景中发出震撼的回响。

王泽峰

初中体育教师，本科毕业于教育部直属重点高校西南大学，主修体育教育专业，现硕士研究生在读。在校期间获得多次奖学金。始终秉持“以健康为根，以兴趣为导”，通过个性化课程和爱心教育，培养身心强健、全面发展的学生。

王泽峰老师分享了余华的《活着》，这绝非普通小说，而是一场穿越苦难河流的震撼之旅。余华用极致简约的笔触，勾勒出福贵一家在历史浪潮中的挣扎，生与死激烈较量，希望与绝望反复交织，福贵在命运的狂风暴雨中，不断被击倒又爬起。书中那句“你还欠我们家一条命呢，你得好好活着”，是苦难中挣扎者的呐喊；“咱们可得活着回去啊”，是困境里对生的渴望。苦难不值得赞美，但《活着》让我们看到，在苦难中，生命自有其坚韧力量。翻开这本书，跟随福贵，感受生命的重量，探寻活着的意义。

所有的文学，都在帮大家活出自己。在“百秒荐书”活动中，每一位教师都用自己的方式，为我们呈现了一部部文学经典的魅力。与书同行，共赴这场心灵之约，在书的世界里寻找属于自己的那片星空。

(网易山西 黄晶 助编 武超艺)