为进一步推动小店区城乡教育资源共享,助力乡村学校道德与法治学科教学质量提升,全面落实立德树人根本任务,5月14日,由小店区教体局教研科研中心精心策划、组织的小店区课程思政建设实践研究暨送教下乡活动、小店区首席教师课堂教学展示活动、小店区“尊重•激活”型课堂教学展示活动在太原市小店区黄陵街道黄陵小学成功举办。此次活动以专业的教学示范、深度的研讨交流,为乡村道德与法治教学注入新活力,来自周边学校的几十名道德与法治教师汇聚一堂,共同开启这场意义非凡的教育交流之旅。
活动伊始,黄陵中心校李治主任发表了热情洋溢的欢迎致辞。他对小店区教育局组织的送教下乡活动表示衷心感谢,指出乡村学校在道德与法治学科教学资源和教学方法上存在一定局限,此次活动犹如一场及时雨,为乡村教师带来宝贵的学习机会,有助于提升乡村学校道德与法治教学水平,促进学生的全面发展。同时,他鼓励本校教师珍惜此次学习机会,积极与送教教师交流互动,汲取先进的教学经验。
随后,送教环节正式拉开帷幕。首先登场的是来自九一小学的吕泽媚老师,她进行探索“尊重•激活”型课堂一年级下册第四单元《争做中国好儿童》单元教学指导,吕老师紧扣单元主题,结合低年级学生认知特点,强调以尊重为核心,通过创设童趣情境、设计互动游戏、融入生活案例等方式,激活课堂氛围。引导教师关注学生个体差异,鼓励学生在体验中感悟“好儿童”的责任与担当,如爱护环境、友善待人等。此次活动为教师提供了可操作的教学策略,助力打造更具活力与温度的道德与法治课堂,落实立德树人目标。
接下来上场的是来自滨河东路小学的刘欣老师,她带来的《小水滴的诉说》同样精彩纷呈。刘欣老师以情景模拟的方式开场,让学生扮演不同的角色,再现生活中的真实场景,使学生身临其境感受道德与法治问题。在教学过程中,她注重培养学生的自主学习能力,通过设置一系列具有启发性的问题,引导学生自主探究、查阅资料、总结归纳。学生们在收集资料和汇报展示的过程中,不仅深入理解了知识,还锻炼了语言表达和团队协作能力。同时,刘欣老师还善于捕捉学生在课堂上的闪光点,及时给予鼓励和肯定,增强了学生的自信心和学习动力。
示范课结束后,进入到了热烈的研讨交流环节。首先,两位教师分别对自己的教学设计思路、教学目标的达成、教学方法的运用以及教学过程中的得失进行了详细的说课和反思。她们毫无保留地分享了自己在教学准备过程中的经验和心得,以及对道德与法治学科教学的独特见解。
接着,参与活动的乡村教师纷纷发表自己的听课感受和收获。李老师表示:“听了这两堂课,我深受启发。送教老师的教学方法非常新颖,将生活实际与教学内容紧密结合,让学生在轻松愉快的氛围中学习,这正是我在教学中所欠缺的。以后我也要多关注学生的生活实际,创新教学方法,提高课堂教学效果。”王老师则说:“送教老师对课堂的把控能力很强,能够巧妙地引导学生思考问题,培养学生的思维能力。我在平时的教学中,总是担心学生理解不了知识,讲得比较多,学生自主思考的时间较少。通过这次学习,我意识到要相信学生的能力,给学生更多自主探究的空间。”
在交流过程中,乡村教师也提出了自己在教学过程中遇到的困惑和问题,如教学资源匮乏、学生学习积极性不高、如何将抽象的法律知识生动形象地传授给学生等。针对这些问题,送教教师结合自己的教学经验,一一进行了解答和指导。大家共同探讨了如何充分利用现有资源,如网络资源、乡土资源等开展教学;如何通过多样化的教学活动,如故事讲述、角色扮演、辩论比赛等激发学生的学习兴趣;如何运用通俗易懂的语言和贴近生活的案例讲解法律知识,让学生易于理解和接受。
此外,小店区教育局的道德与法治教研员荣淑娟对示范课进行了全面、深入的点评。她充分肯定了两位送教教师在教学设计、教学方法、课堂互动等方面的亮点,同时也提出了一些建设性的意见和建议。她强调,道德与法治学科教学要以学生为中心,注重培养学生的核心素养,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学过程中,要紧密结合学生的生活实际,让学生在生活中学习,在学习中生活,真正实现道德与法治教育的实效性。同时,她鼓励城乡教师加强交流与合作,相互学习,共同提高,为小店区道德与法治教育事业的发展贡献力量。
此次活动,不仅为乡村学校送去了先进的教学理念和教学方法,搭建了城乡教师交流互动的平台,还促进了城乡教师的共同成长。通过观摩示范课和研讨交流,乡村教师开阔了视野,更新了教学观念,学习到了许多实用的教学技巧和方法;送教教师也从乡村教师身上感受到了他们对教育事业的执着和热情,对自己的教学工作有了新的思考和启发。
教育均衡发展之路任重而道远,此次小店区道德与法治送教下乡活动只是一个起点。未来,小店区教育局将继续加大送教下乡活动的力度,丰富活动形式和内容,建立长效的城乡教育交流机制,让优质教育资源在城乡之间流动共享,推动全区道德与法治教育教学质量不断提升,为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础 。
(网易山西 黄晶 通讯员 吴琼 助编 池照青)