山西省
五月的太原，万物并秀，教育的热土再添新绿。5月13日，“太原市古军名班主任工作室”、“尖草坪区名班主任工作室”启航仪式在太原市尖草坪区第一中学校隆重举行。尖草坪区教体局德育科全体、学校领导及全区百余名优秀班主任代表齐聚一堂，共同见证这场承载教育初心的星辰之约。这是一场教育匠心的集结，更是一曲新时代班主任队伍的奋进长歌。
活动在热烈的掌声中拉开帷幕。尖草坪区第一中学校副校长向莅临现场的各位领导、嘉宾及工作室成员，表达了最热烈的欢迎，对古军名班主任工作室的成立表示了热烈的祝贺。“教育是温暖的遇见，更是美好的同行！”字字铿锵，道出他对教育匠人的殷殷期待。
教育航程需要领航者的指引，班主任工作室的成立离不开尖草坪区教体局的关怀指导，会上宣读了《尖草坪区教体局关于成立尖草坪区名班主任工作室的通知》，同时，希望工作室以“初心如磐担使命，匠心育人启新程”这一主题为指引，扎实开展各项工作。一要坚守育人初心，担当时代使命；二要聚焦专业成长，提升育人水平；三要发挥示范引领，打造品牌工作室。
随着庄重的音乐响起，“太原市古军名班主任工作室”、“尖草坪区名班主任工作室”授牌仪式如约而至。
一纸文件，一份重托，这既是荣誉勋章，更是责任担当！与会领导为工作室成员颁发聘书。
一艘巨轮的远航离不开精准的罗盘。工作室主持人古军老师做了题为《锚定初心育桃李，匠心筑梦向未来》的工作计划汇报，将活动推向了高潮。他将工作室计划凝练为六点并做了详细阐述。一是初心如锚，筑牢育人之基；二是匠心如炬，锻造工作体系；三是同心如链，凝聚团队力量；四是创新如帆，开拓育人新局；五是成果如树，培育品牌硕果；六是行稳如舟，夯实保障机制。从目标定位到实施路径，这份计划既有仰望星空的格局，更有脚踏实地的匠心，令人充满期待！相信在工作室主持人的带领下，工作室定能结出累累硕果！
两位工作室成员代表进行了发言表态。她们表示工作室的发展离不开尖草坪区教体局的大力支持和工作室主持人的方向引领，也需要每位成员的勠力同心，相信在全体成员的共同努力下，工作室必将成为全区班主任成长的摇篮！
工作室启航仪式的合影定将成为草坪教育人奋进新征程的生动注脚。
仪式虽已落幕，征程方才启航。进入“古军名班主任工作室”首次研修活动。
首先，工作室成员进行了自我介绍与“我这样带班”之班级管理特色的分享，大家在交流中增进了解，碰撞着智慧的火花！
工作室邀请太原市班主任基本功大赛获奖者老师分享参赛内容和心得。她从阅读李镇西老师题为《疫情期间的公民教育》引发思考，到开展教师个人课题研究——《城乡结合部七年级学生民主公民教育的实践研究》，再到形成“做未来合格社会公民，享阅美悦美越美生活”的育人理念与“班级民主环境促成长，美育特色活动促发展”的班级发展目标，通过实践探索构建“四制并行”的班级民主建设和环境和美育特色活动相结合的班级管理模式，让学生们在民主的集体生活中，阅览美喜悦美，并且变得越来越美，获得了归属感、成就感和幸福感，为他们成为未来合格社会公民奠基。这些实战经验犹如明灯，必将为他们班主任的专业成长照亮前路。
总结点评环节，古军老师以“理念”这个词来切入，巧妙结合育人案例，指出理念是班主任教育行动的“指南针”和“灵魂”，不仅能决定班主任的教育方向和目标，决定教育方法的选择，还能帮助班主任来塑造班级管理模式，塑造不一样的班级文化，更能影响班主任的职业幸福感和价值感。他强调要想干好班主任工作就要理念先行。随后，他对太原市名班主任工作室牌匾上的蒲公英进行了解读。他指出蒲公英和班主任在育人理念、教育方式、情感共鸣、工作室团队精神等方面有着相似性。蒲公英不仅可以作为班主任精神的隐喻，温柔而坚韧，平凡却充满力量，用爱与智慧“播种”希望，陪伴学生在成长的风中自由飞翔，更可以象征工作室的团队精神，在平凡中坚守、在协作中成长、在播种中传递希望。最后古军老师就工作室下次活动做了具体的安排。
此次的活动，是思想的交流，是智慧的碰撞，更是教育情怀的共鸣。工作室将以“初心”如磐承担使命，用“匠心”育人开启新程，持“恒心”谱写成长华章！
此刻，教育星辰已然点亮；未来，锦绣太原必将见证更多育人传奇！让他们共同期待古军名班主任工作室书写新时代教育的璀璨篇章！
（网易山西 郗艳 通讯员 张为民 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
兰亚丹_sx230703
