党建引领·教研动态 | 阳曲县城东路小学校第四届“星课堂”英语教研组跟进课研讨活动

为提升小学英语教学质量，打造高效课堂，阳曲县城东路小学校精心策划并举办了“党建引领 五双融合”第四届“星课堂”阅读和写作教学研讨活动，英语组以 “新课标背景下的故事教学” 为主题，通过集体智慧碰撞、精心打磨与课例展示，老师们在交流中收获，在实践中成长。

集体教研，凝聚智慧力量

聚焦新课标，共探新方向

教研活动伊始，全体教师围绕“英语故事教学的设计与实施” 展开热烈讨论。通过观看教学案例，解读新课标理念，结合学情分析，共同梳理教学重难点，并提出 “情境化导入 + 任务型驱动” 的教学策略，形成“Tomorrow” 教学方案和“Gu Dong is coming” 初稿。

团队协作，资源共享

老师们分高低段组分享教学经验，针对“如何进行故事教学” “如何提升学生课堂口语表达能力”“分层作业设计技巧” 等问题展开头脑风暴。现场气氛热烈，思维的火花不断迸发，最终形成可落地的教学建议，为后续课堂实践奠定基础。

集思广益，深耕细作

基于集体教研成果，教师们结合个人教学风格选定课题，从教学设计、课件制作到教具准备，每一个环节都反复推敲。戴鸿雁老师的课堂游戏在多媒体中的灵活运用，激发了孩子们的学习欲望；梁海燕老师在故事教学中的创编故事内容，打开了老师们的新思路；王敏老师的Chant教学让课堂活力满满，增强课堂趣味性；王彩萍老师的分层引导，关注个体，让每个学生都有成就感；秦淑英老师的课堂评价，及时鼓励，让孩子们敢说，爱说等。英语组的老师们在教学展示中人人发挥自己的强项，英语课堂丰富多彩，富有生命力。

三讲三磨，精益求精

经过第一轮“无生课堂”的推选，英语组选出四名教师参加跟进课展示。组内开展 “磨课研讨” 活动，选出的教师们轮流试讲，跟组教师从教学目标达成度、学生参与度、课堂生成处理等方面提出建议。经过多次打磨，教学设计不断优化，教师对课堂的把控能力显著提升。

课例展示，碰撞思维火花

第二阶段跟进课研讨由四位教师分别呈现不同课型的教学活动：

张华老师以“Gu Dong is coming” 为主题，通过角色扮演、小组竞赛等活动，让学生在真实情境中描述monster的外貌，感受小动物们的afraid，课堂气氛活跃,学生学习意犹未尽。

陈彩霞老师以星期为引线，引导学生梳理“tomorrow”故事情节，培养逻辑性思维，学生积极参与讨论，有效降低故事难度。

郝芳芳老师采用“表格式教学”，通过范读、精读、问题剖析、关键词填空等环节，逐步引导学生完成 “tomorrow” 故事教学，展现出较强的信息提取能力。

金建花老师将知识融入问题，完成“Tomorrow”为主题的教学。通过任务驱动，引导学生自主探究解决问题，在解决问题中构建知识，最终学生知道了行动的重要性，避免拖延，体现“今日事今日毕”的价值观。

评课研讨，反思课堂实效

课后研讨活动中，英语组内全体教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见。围绕“学生主体地位的体现”“教学评价的有效性” 等维度进行研讨，大家既肯定了课堂亮点，如情境创设的趣味性、任务设计的层次性，也提出改进建议，如加强对学困生的即时指导、优化课堂时间分配等。虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

教研是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。城东路小学英语组将以此次活动为契机，继续秉持“以研促教、以教促学” 的理念，聚焦核心素养培养，打造更多有温度、有深度的英语课堂。相信在全体教师的共同努力下，城小的英语教学将迈向新的台阶！

（网易山西 张敏 助编 武超艺）