山西省
为促进教师专业成长，加强教学经验交流，5月16日，太原市迎泽区松侨小学开展了一场以“聚焦课程发展素养，做好科学教育加法，深层推进大单元教学”为主题的音乐与劳动教学研讨活动，旨在推动“四层四段”教研模式落地生根。
韩桠旭老师为四年级学生带来别开生面的音乐课《认识乐段》，教师以歌曲《西风的话》为切入点，带领学生开展生动的音乐实践活动。通过富有感染力的演唱，学生沉浸式体验歌曲旋律；在乐谱分析环节，师生共同探索节奏、旋律走向，巧妙标记乐句，并精准找出终止音。在层层递进的学习过程中，学生对乐段的概念从模糊变得清晰，深刻理解了乐段在音乐结构中的重要意义。
随后，课堂延伸至《哦，十分钟》与《小小少年》两首歌曲。在聆听过程中，同学们运用刚刚掌握的知识，主动通过终止音判断乐段划分，同时结合歌曲表达的情感起伏，更加灵活准确地剖析音乐结构。这种理论与实践相结合的教学方式，不仅巩固了新知，更培养了学生的音乐感知与分析能力，让学生在美妙的音乐世界中，逐步成长为音乐结构的“小探索家”。
武昭灵老师讲授《个性相框》。课程伊始，老师先从相框的材质知识切入，紧接着，老师引入相框尺寸的奥秘，老师带着大家用尺子测量常见相框的长宽比例，还特别讲解了黄金分割比例在相框设计中的巧妙运用，让同学们明白合适的尺寸不仅能更好地衬托照片，还能带来视觉上的美感享受。
讲解完材质与尺寸，老师话锋一转，向同学们抛出问题：“为什么一张普通的照片放进相框里，就好像变得更珍贵了？”原来，相框不仅是承载照片的容器，更是情感的寄托与回忆的守护者。此外，老师还提到，亲手制作的相框更有着非凡意义——它凝聚着创作者的心意，无论是送给长辈表达孝心，赠予朋友传递友情，还是留给自己珍藏成长的足迹，都能让一份普通的礼物变得独一无二、充满温度。在老师绘声绘色的讲述中，同学们眼中闪烁着期待的光芒，迫不及待地想要动手制作属于自己的创意相框，将心中的爱与美好融入每一个制作细节。
最后，讲课、听课的老师们积极参与研讨，听课结束后，参与研讨的老师们围绕《认识乐段》与《创意相框》两堂课展开了热烈讨论。在教学目标达成方面，老师们一致认为音乐课通过《西风的话》具象化乐段概念，结合《哦，十分钟》等歌曲实现知识迁移，帮助学生从感性认知过渡到理性分析；手工课以材质、尺寸与情感价值为切入点，既传授实用知识，又引导学生理解创作背后的情感意义，均高效完成了既定教学目标。同时，老师们也在课堂节奏把控方面、学生个体关注层面、课堂互动形式方面、学科融合深度挖掘层面提出建议。
此次教学研讨活动，为松侨小学教师搭建了良好的交流与学习平台，有助于教师们更新教学理念，提升教学技能，对推进学校英语与科学学科教学质量提升、深化“四层四段”教研模式实践具有重要意义。
（网易山西 张敏 通讯员 韩桠旭 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
责任编辑：
兰亚丹_sx230703
