山西省
一年好景，岁华与共。为进一步凸显学校 “爱与责任”的教育特色，以“尊重.激活”理念下的“共生课堂”理念，作为英语学科活动的抓手，融合小店区“我们一起做项目”学生学科系列活动——小学英语跨学科项目学习活动，太原市小店区实验小学特于5月6日—5月30日举办了第六届英语节活动暨“Respect·Bloom Do our best”系列活动，让学生在英语活动过程中眼中有光、心中有爱。
"绿杨摇曳，夏风轻拂。"聚光灯下，实验学子意气风发，他们的笑容如夏花绚烂，一场‘英’你而动的英语盛宴在孩子们的掌声中沸腾开场！
Find in sound，explore nature.
“声中寻趣，探索自然”。三年级的小小探索者们化作“自然之声的引路人”，牵着手踏入自然界的秘境，孩子们用高低起伏的拟声词接力编织森林交响曲时，恍然惊觉：最动人的诗歌不在书本里，而在万物生长的呼吸间，而纯真的心灵，永远是最灵敏的声波接收器。
三年级的孩子们，将自然声音元素融入到表演中，人声合唱演绎鸟鸣交响，结合肢体动作表现风过林梢的动态。
学生们不再局限于书本知识，而是通过多学科融合，全方位、沉浸式地感受声音的魅力。在声音中寻找快乐，在探索中收获成长，更提升了综合素养。
Create a dream garden, build a green space.
“创建我的梦想花园——用英语打造绿色天地”。四年级的孩子们，手沾泥土，心系英语，开启了他们的花园之旅。
孩子们从“Plan my Garden”“Know the growth of plants”“Try to grow plants ”三个任务出发，设计多样化的活动，开展项目化学习。
学生在主动探究，搜集资料的过程中，了解了植物的生长过程及需要的条件，如何选择适合阳台生长的植物，如何布局自己的小花园，让它看起来更加美丽。
To be a little inventor.
五年级的孩子们，围绕“To be a little inventor ”的主题，从“Know more about inventions”“Make plans of your inventions”“Show the ideas of our inventions”三个主任务出发，每个任务下设计多样化的活动，开展项目化学习。
从古代四大发明到高铁航天,从人工智能到5G 通信，正是由于发明创造的更新迭代，才优化了人们的生存条件。而每一次突破无一不彰显了中华民族的伟大创造力。五年级的孩子们鼓励学生运用自己的奇思妙想来解决他们遇到的小问题，正是对其科学探索精神的最好启蒙。
在 AI 和人工智能飞速发展的今天，孩子们像科学家一样，大胆质疑、做出假设、查阅文献、设计方案、尝试制作、分享优化、努力践行。在自己争当“小发明家 ”的道路上越走越远。
Use changes as a pen to draw life chapter.
以改变为笔，绘生活新章。当今快速发展的时代，孩子们的生活周围无时无刻不在发生着变化。六年级的孩子们开展了围绕“Changes in Our Lives”这一单元的项目化学习活动，全力打造跨学科、共生课堂，为学生们开启一场丰富多彩的学习之旅。
学生们走出课本，亲身触摸时代脉搏，用多学科智慧解码生活变化密码，收获的不仅是知识技能，更是面向未来的核心竞争力，为小学阶段学习注入全新活力。
夕阳余晖中，掌声与欢笑声为展演画上句点。当学生们带着未褪的兴奋离场，英语学习的种子已在舞台上悄然扎根——这或许就是素养活动的意义：让每个声音被听见，让每种才华有绽放的土壤。
王爱花副校长和武梅荣主任为获奖同学颁发了属于他们的荣誉！王校长还鼓励学生享受英语乐趣，展现自我风采的同时，慢慢学会用语言连接世界，感受文化魅力。
乐“英”荟萃，走“项”未来。在这次项目化活动中看见的不只是礼仪，更是教育人代代相传的赤子之心。未来的课堂里，学生们将以项目为舟，在真实问题的海洋中破浪前行；教师们将以尊重为舵，在思维激活的浪潮中导航护航。
五月的校园花香氤氲，夏日的阳光如影随形，青春洋溢的笑脸随处可见。愿孩子们能以英语节活动为契机，撑英语长篙，满载一船星辉，在英语学习中学出快乐、秀出精彩、自信成长!
(网易山西 张敏 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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