山西省
5月19日，太原市迎泽区东岗小学校一年级的教室里传出阵阵欢笑声，一场别开生面的家校互换日活动正在这里火热开展。此次活动中，每班邀请一名家长走进校园，化身“半日班主任”，深度体验班级管理与教学工作，搭建起家校共育的全新桥梁。
活动当天，家长们早早来到学校，在班主任的悉心指导下，熟悉教学设备使用、了解班级管理细则。随后，“家长班主任”们迅速进入角色，从晨读组织、课堂教学，到课间操管理、路队组织，全程参与班级事务。
课间休息时，“家长班主任”们也没闲着，耐心解答孩子们的问题，陪他们做游戏，关注每个孩子的情绪状态。
随着第三节课的上课铃响起，“家长班主任”们完成角色转换，走进课堂开展听课反馈。他们手持听课记录表，以专业视角观察课堂教学，时而记录师生互动细节，时而拍摄特色教学环节，将家长身份的独特视角转化为具体的课堂观察笔记。
随后，家长代表们带着沉甸甸的听课记录，与校领导围坐一堂，展开深度座谈。座谈会上，家长们结合半天的班主任工作体验与课堂观察，畅所欲言。校领导认真记录每一条意见，针对家长关切的问题一一回应，现场气氛热烈而融洽。
活动尾声，学校还精心筹备了颁奖环节。校长亲自为参与活动的家长们颁发“优秀家长”奖状，对他们认真负责的态度、出色完成“半日班主任”工作的表现给予高度肯定。金灿灿的奖状不仅是荣誉的象征，更承载着学校对家校共育的殷切期待。
虽然只有短短半天，但家长们通过亲身实践，深刻体会到了班主任工作的琐碎与不易。“以前总觉得老师的工作就是上课，今天才知道，维持课堂纪律、关注学生情绪、处理突发状况等，每一项都需要耗费大量精力。”参与活动的家长纷纷感慨。
此次家校互换日活动，打破了家校沟通的壁垒，让家长从“旁观者”变为“参与者”，实现了家校之间的深度共情与有效合作。未来，太原市迎泽区东岗小学校将继续创新家校共育模式，凝聚家校合力，为学生的健康成长营造更加优质的教育环境。
(网易山西 郗艳 通讯员 蔡桂枝 助编 张赟)
本文来源：网易山西
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