山西省
在教育改革浪潮奔涌向前、新课标理念熠熠生辉的时代，为了给青年教师搭建成长快车道，助力他们在教育舞台上绽放璀璨光芒，4月8日，太原市尖草坪区恒大御景湾实验小学宛如一位充满激情的领航者，正式拉开了“创新教学策略 深耕核心素养”课堂风采展示活动的华丽大幕。
这场活动，恰似一场教育的武林大会，40岁以下青年教师全员披挂上阵，个个摩拳擦掌，准备在三尺讲台上大显身手。他们以课为剑，在知识的江湖中纵横驰骋；以研为盾，在教学的探索中披荆斩棘。一场场精彩绝伦的课堂展示，一幅幅活力四射的教育画卷，正徐徐展开，共同勾勒出教育未来的崭新蓝图！
语文课堂：字里行间，绘就诗意画卷
当文字挣脱课本的束缚，在画面中翩翩起舞；当思考挣脱思维的枷锁，在笔尖潺潺流淌，语文便不再是枯燥的铅字，而是孩子们洞察世界的慧眼、倾诉真情的妙口。每一个汉字都化作灵动的音符，奏响知识的旋律；每一篇课文都成为成长的阶梯，引领孩子们攀登文学的高峰。在这里，语文教学绽放出最绚烂的光彩。
王小丽老师执教一年级下册《动物王国》，宛如一位神奇的魔法师，引领孩子们融入文本，用举例的魔法钥匙，轻松开启形声字识记的大门。田园老师执教《荷叶圆圆》，将抽象的语言符号幻化成充满童趣的奇妙世界，让孩子们在欢乐中感受语文的魅力。郑屹兹老师执教《浪花》，紧扣主题，将教学内容与孩子们的实际生活紧密相连，让语文学习变得鲜活而生动。王茜老师执教《操场上》，带领孩子们在移步换景中探寻文本脉络，于图文交融间唤醒沉睡的想象力，让语文素养如春日里破土而出的新芽，在情境的滋养下茁壮成长。
刘婷老师执教二年级下册《蜘蛛开店》，以三大任务为引线，巧妙串联识字、朗读、思辨与表达，在趣味横生的互动中，引导学生领悟故事的深意，打造了一堂“以生为本”的灵动课堂。袁姝敏老师执教《传统节日》，借助多媒体的神奇力量，引导学生正确、流利地朗读课文，初步领略民谣的韵律之美，感受祖国优秀传统文化的博大精深，点燃了孩子们心中的爱国之火。田晓老师执教二年级下册第五单元《亡羊补牢》，从单元整体出发，围绕“办法”这一主题，对文本进行重构。以“读、丢、劝、悟”四大任务为驱动，引导学生深入分析人物的语言、心理和动作，刻画出栩栩如生的人物形象。
侯荣芳老师执教三年级下册《火烧云》，让学生通过读、思、议，感悟火烧云的壮美，充分彰显了学生的主体地位。代抒娉老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》，引导学生圈画关键词、分析人物语言，揭开人物性格的神秘面纱，深入理解对话中的幽默与冲突。郑文雅老师执教《肥皂泡》，带来真实的肥皂泡，让学生观察体会，课堂氛围温馨活跃，孩子们在感受肥皂泡的有趣与美丽的同时，也重温了童年的美好时光。庞丽君老师执教《蜜蜂》，用兴趣为孩子们插上学习的翅膀，带领他们在知识的王国里自由翱翔，让平凡的课堂绽放出非凡的光芒。田芬芳老师执教《剃头大师》，创设“读童年故事”的真实情境，带领学生层层深入地了解“我”为表弟小沙理发的有趣过程，感受“我”天真烂漫、敢于尝试的性格特点。
四年级语文组李晶老师执教《巨人的花园》，通过巨人从自私到和善无私的转变，自然渗透德育，帮助学生领悟“自私导致孤独，爱带来温暖”的情感价值观。赵江涛老师执教《囊萤夜读》，以车胤AI视频激趣导入，层层递进引导学生读出文言文的韵味，让学生沐浴在勤学精神与古文之美中。张璐老师执教《黄继光》，通过“招募红色宣讲员”这一活动，串联起课堂，设置环节，让学生读英雄故事，品英雄情怀。高洁老师执教《芙蓉楼送辛渐》，适时补充与诗歌相关的资料，引导学生与诗人产生情感共鸣，深入理解诗歌，领会人物品质。李丹老师执教《铁杵成针》，语言精巧，线索清晰，如磨针溪的水缓缓流淌，将中华传统文化的智慧注入每位同学的心田。
五年级组王嘉怡老师带领同学们开启西方国家文化遗产的模拟旅游之旅，孩子们化身小导游，感受中国世界遗产的独特魅力。张宇婷老师执教《跳水》，告诉孩子们在生活中要运用良好的思维品质解决问题。张肖敏老师执教《田忌赛马》，借助学习支架，引导学生借助思维导图发现孙膑的观赛所得，破译比赛获胜的秘密。马骁慧老师执教《杨氏之子》，让孩子们领略中华传统文化中语言智慧与礼仪之美，感受文言文的独特魅力。王慧庆老师执教整本书阅读《俗世奇人》，渗透思政教育，联系家乡非遗传承人，在孩子们心中种下“为家乡文化代言”的种子，树立文化自信，让孩子们更加了解和热爱自己的家乡。
六年级语文组刘丽亚老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，如同一把精巧的钥匙，以“问题链”开启思维之门，用“探究场”点燃思辨火花，借助表格梳理文本信息，将科学精神篇目演绎成生动的思维体操。教师以问启智、以文育人，将求真的种子播撒进孩子的心灵。
数学课堂：数字游戏，开启智慧之门
当加减法摇身一变成为糖果争夺战，图形王国开启寻宝探险，数学便不再是冰冷的符号，而是充满魔法的乐园。教师们用童话角色、闯关任务重构知识场景，让孩子们在角色扮演中激活数感，在游戏规则里理解运算逻辑。武敏老师借助游戏优化认知结构，深化学生对数学的理解。刘跃峰老师紧扣教学内容，精准定位教学目标，培养学生的运算能力和推理意识。刘艳婷老师引导学生用语言准确表述计算过程，实现从形象思维向抽象思维的华丽转身。低段数学教师精准定位，让数学课堂成为魔法乐园，带领孩子们从教室走向真实世界。
小学中段数学是儿童思维发展的“惊险一跃”。教师们搭建具象与抽象的思维桥梁，创设策略碰撞的智慧擂台，开启真实问题的建模之旅，守护孩子们对数学的好奇心，为其高阶思维发展注入强大动力。三四年级组数学老师融合数学素养培养要求，搭建思维阶梯，引领孩子们稳步攀向数学理性之峰。
小学高段数学是理性精神的“成人礼”。数学教育实现了从“教会知识”到“赋能生长”的终极跨越，这正是高段数学最耀眼的亮点！王效红老师执教《数的运算总复习》，以“计数单位”为主线，挖掘数运算的本质，打通不同运算之间的脉络，引导学生感受数学知识之间的内在联系，建构知识网络。课堂上，学生思维活跃，这是一堂扎实高效且充满数学思维魅力的课。
英语课堂：彩虹糖般的甜蜜之旅
小学英语课堂的亮点应如彩虹糖般色彩缤纷，激发兴趣；层次丰富，满足差异；甜蜜体验，留存记忆。教师们将语言学习转化为可触摸、可游戏、可创造的探索之旅，让孩子们在“玩中学、用中悟”，实现从“Learn English”到“Love English”的华丽转身。李孟婕老师带领学生步入缤纷的童趣世界，孩子们在韵律中提升语言能力。刘静老师以“伟大发明”为主题，创设情境，引入中国四大发明，增强学生的文化认同感，激发对科技探索的兴趣。牛凤仙老师通过朗诵唐代诗人骆宾王创作的诗歌《Happy geese》的英文改编版本，让学生感受学科融合的教学魅力。
音体美课堂：多元体验，绽放多彩光芒
音乐，是美的使者。它的旋律、节奏、和声，无不蕴含着美的元素。课堂上，孩子们通过多种方式感受音乐的美，眼中闪烁着对美的向往和追求。当他们自己尝试演奏、歌唱时，自我创造的满足感溢于言表。
体育课堂上，《并脚跳短绳》课程让孩子们体验并脚单摇跳的动作方法，发展上下肢体及身体协调能力，培养对运动健身的兴趣爱好，养成敢于挑战的优良品质，享受运动的乐趣。结合“学 - 练 - 玩”的模式，实现了技能传授与趣味性的平衡。小学三年级的篮球课以培养兴趣、建立基础球感和团队意识为主，通过游戏化教学让孩子们在快乐中学习篮球基本技能，注重安全性、趣味性和循序渐进的教学原则。四年级的学生通过学习《排球》的第二课时双人对垫球，初步掌握了排球双人对垫的动作要领，在学习中体验排球的乐趣，激发锻炼热情。
美术课堂上，《春天在哪里》引导孩子们通过观察自然，发现春天的美好，培养审美情感和创造力。《会动的线条》引入丰富多样的中外艺术家作品，让学生学习和感知线条的魅力，激发创作热情，运用自由流畅的线条创作作品。
智慧课堂：科技赋能，精准反馈
智慧课堂系统宛如一位敏锐的观察者，实时捕捉学生表情，生成课堂参与热力图，让教学反馈更加科学精准，为教学决策提供有力支持。
板书美学：匠心设计，点亮课堂
好的板书如同精妙的课堂密码，让知识在儿童眼中可见、手中可触、心中可悟。它是课堂的无声语言，是知识的可视化桥梁。教师们以匠心设计每一方黑板，让思维的火花在简约而不简单的布局中璀璨绽放。
教研共生：思维碰撞，赋能成长
教无涯，研不止。一堂公开课，既是教师教学智慧的璀璨绽放，更是团队共思共研的宝贵契机。以“观”察课堂细节，以“研”促教学精进，以“评”引深度反思。教师们以开放的心态、专业的视角，在思维碰撞中凝聚共识，在对话共生中赋能成长。
课堂是教育的星辰大海，青年教师正以创新为桨，以素养为帆，乘风破浪。这场展示不是终点，而是专业成长的新起点！让我们共同期待下一季，更精彩的篇章在教育的舞台上绚丽上演！
（网易山西 张敏 张丽 助编 贺晨）
本文来源：网易山西
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